在美国读本科较重要的是要学会自主学习，上课时间老师会针对知识点进行讲解，但课后的练习，包括考试的复习等需要在课后的时间自己完成。

自学时间一般会是授课时间的3倍左右，即：一周如果有2节lecture(50min)+1节discussion(50min)共150分钟（2.5小时）的授课时间，自学时间一般为450分钟（7.5小时）。自学时间包括但不限于：阅读材料、assignments、刷题等。

其实在美国的大学校园中，有一些老师除了在学校任教外，自己在社会中还有其他的工作。比如一些商科课程的老师，同时还是某个公司的高管。一些电影学院的老师，同时也是影视公司的导演或者制片人。这就意味着除了上课的其他时间，他们也分别有别的工作要去忙。

这些老师在下课后的五到十分钟就会离开学校，并不会回到学校办公室待着。除了上课时间，学生很难会碰到老师。那么当同学们希望在课下也和老师交流时该怎么办呢？这时Office hour就很重要了。

Office hour其实就是老师待在学校办公室的一段时间，一般是每周两天，每天一到三小时。那么在这个时间段里，办公室都是对学生们开放的，

Office hour是教授特意留出来跟学生互动的时间，帮助学生解决日常学习甚至生活上的疑问。对于学生来说，它不仅能帮助解答自身的疑问，还能够让教授记住你。

美国大学不同于大学，课程成绩评定不仅仅以考试成绩决定，还包括作业、小测、演讲、出勤等。因此在开学的时间，我们需要根据课程大纲（Syllabus）找到每个部分的成绩占比，并找到相应的due date或者考试时间，添加到自己的时间表上。

美国大学一般1-2个月会进行一次考试。

对于理科、商科（偏理科）的绝大多数课程，例如maths\phys\chem\acct\fin的课程，考试占成绩的大部分。

对于文科、商科（偏文科）的绝大多数课程，例如eng\mrkt\mgmt的课程，考试占成绩小部分。

考试形式：multiple choices（选择题）、true or false（判断题）、structured questions（简答题）为主。有可能出现考试写analysis、case study的情况。

考试时间一般会在开学时就注明在course syllabus上面，开学时将所有课程的考试时间整合、标出考试时间、列出学习计划。

Online quiz--在线上完成，一般为预习测试，检测预习情况，截止时间一般在上课日的早上。

Discussion quiz--在discussion、recitation课上完成的quiz，检验当前学习情况。这类测试的比重为5%-20%，检验学习情况，学习管理师或者老师可以调整教学方式。建议每次都要按时提交，万一碰到自己不擅长的部分，可以剔除掉，不影响整体GPA。

每次作业要按时提交，在期中、期末集中提交的时候，学校的系统容易崩溃，因此建议提前提交。

Writing--一般会给1-2周的时间完成，大作业会在开学时就在syllabus上面写明，并且告知截止时间。Writing大作业一般占比较大，因此建议早开始、早初稿、早修改、早提交。

实验报告。一般物理、化学、生物三个专业或通识课选择这三类课程的同学会涉及的比较多。

分为：摘要、引言、实验方法、实验结果和结论。一般会要求附上手写的，实验过程中记录的内容。

案例分析有助于理解复杂的问题或对象，它可以通过先前的研究，去很好的扩展经验和丰富现有的知识。分为：简介、背景、案例评估、解决方案、总结。

对于读过的文章的理解。没有论文那么正式，但是也是需要有引用格式的。分为：观点、论证、结论

一般以case study\ project为主，需要和组员配合完成作业。分数分为两部分，老师打分和peer assessment，老师打分基本全组一致，peer assessment是小组成员给打分，根据参与度等角度评分。

分为个人presentation和group presentation

个人presentation--3-10分钟左右。打分依据：PPT、流畅度、专业度、清晰度。

Group presentation--5-20分钟。打分依据：PPT、流畅度、专业度、清晰度、板块长度。

因此在group presentation时，不应该只参与introduction的部分，要挑选一个part作为自己的部分。提前和小组成员沟通，并演练。

许多教授会有extra credit的机会，有1-5%的分数，弥补成绩上的一些问题。建议全部参加。

课堂参与分，评判标准：出勤、IClicker正确率、课堂参与度。

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