学少儿编程不是为了做程序员

　　20年前，学英语不是为了成为翻译员;

　　10年前，学习电脑不是为了成为打字员;

　　今天，学习编程不是为了让孩子成为程序员，而是为他们打开一扇门，走进更广阔的未来世界!

　　与成人职业IT教育不同，少儿编程从一开始就不是学码代码，开发程序这类的知识。

　　低年龄层的学员学习的是图形化编程语言，既把原来英语的代码编程语言转成图形模块化、指令化，以游戏、情景动画、积木构建的形式呈现以培养编程兴趣。有了兴趣和一定的编程基础后，再进行系统化的学习，逐步向高手进阶。

　　少儿编程减少了对于编程语言的实际操作的重视，转而更加关注通过编程教育培养孩子们的计算机思维与创造能力，在实际的学习过程中不断的激发孩子内在学习动力、全局思考以及团队协作和沟通等全方位的能力。融合了数学，物理，电子等多元化知识，致力于拓展孩子们的知识广度和深度，助力孩子们的学习生涯。

　　培养良好的思维习惯编程能让孩子终生受益

　　抽象思维：编程中关键的就是“抽象思维”能力，它能锻炼我们聚焦重点，忽略无用信息，并抽取关键信息的能力。

　　学编程能锻炼孩子们不断抽象、聚焦关键信息的能力。抽象思维能力越高，在大量信息中聚焦关键信息的能力会越强，专注力也会更高，自然学习也会更轻松。

　　模式识别：在编程学习的过程中，人们也一直在做这样的训练：发现一些可以重复的单元，把它整合起来，套用进设定好的模式，再让计算机去重复它。

　　流程建设：设计程序的每一个步骤，编写每一行代码的过程就是流程建设的过程。在这个过程中，孩子的逻辑思维能力能得到很好地提升。