STEM课程的设计与案例开发

数学，一门传统必修课。有的孩子写数学题会上瘾，有的孩子看到数学就头疼。数学的难点还不在于基础数学，大部分的简单基础计算，每个孩子都会。真正的难点是在于推理的逻辑思维与数学能力。

学数学到底学什么？如果只是为了刷题和考试，那就大错特错了。学习数学目的是为了让孩子掌握数学的思想方法和精神实质，并以此去解决实际问题。

做一个有趣的比喻，假如有一个数学魔王，空有一身魔力但苦于不能再现实世界中施展，被束之理论的高阁。计算机就成为了那个在一定尺度上帮助魔王施展法术的器。

学编程，孩子会潜移默化的理解很多数学知识，你有注意观察过这些数学知识是如何在编程里体现的吗？这其中就包括：

1. 坐标类型：舞台是一个以中心为原点的直角坐标系，x轴正方向为右，y轴正方向为上。通过(x，y)坐标点，来控制所有角色的位置。事实上，舞台上还有一个隐含的坐标系，通过方向、角度和距离，这是一个极坐标系。上下左右的位置，行动操控都是通过角色的坐标来实现的。

2. 数据类型：常见的是整数和小数，即实数集，另外还有布尔类型(真或假)、字符串类型(一段文本)。

3. 数据的比较：也就是数学中三种基本顺序，大于、等于和小于。

4. 运算类型：加减乘除是四种基本运算，孩子在编程过程中，常常需要在具体的场景中来运用这四种基本运算。另外还有取模运算和四舍五入。

5. 函数类型：在编程过程中，孩子将接触到一些基本的数学函数，包括取值，三角函数，对数函数以及指数函数等。通过函数图像的自动画图及其他实际应用，孩子可以非常直观的理解它们。

6. 图形类型：在编程过程中，一类常见的任务就是图形绘制。这个过程中，孩子将大量接触几何图形，并从坐标系中进行图形绘制和操控。

以这里面有着大量的数学内容，通过它们在具体任务中的应用，孩子不仅操控了这个虚拟世界，而且会切身锻炼到、应用到数学知识和能力。在玩乐中学到了知识，成长了自己。