深圳金博智慧自闭症康复训练班
　　自闭症是一种神经发育性疾病，有两个核心症状：一是社会沟通和社会互动存在持续性的缺陷，二是表现出受限的和重复的行为模式、兴趣或活动。

　　虽然目前没有治疗自闭症核心症状的药，但如果尽早及时发现和干预，不仅能有效改善患儿症状，促进语言、社交沟通等能力发展，还能对孩子未来成长产生长期积极的影响。

　　家长的认知，影响自闭症诊断和早期干预
　　家长的知识状态，影响对自闭症儿童的诊断、评估和干预。很多父母缺乏自闭症领域的知识，发现儿童发育或发展存在异常，很久后才会通过阅读书籍、网络搜索或寻找咨询了解相关知识。
　　父母的知识状态，不但会影响对自闭症症状危险信号的知觉，还影响其与和诊断者的沟通；有些父母可能不了解自闭症的特征，会对诊断者产生误解和不信任。
　　自闭症儿童的典型表现
　　1、社会交往障碍
　　社会交往障碍是自闭症儿童的核心症状，主要表现为：缺乏社交凝视、微笑和依恋，不能进行正常游戏，不能遵守社会规则，不能建立伙伴关系等。
　　2、对某件事非常感兴趣
　　也称局限兴趣，它是自闭症儿童的重要表现之一，比如对广告、天气预报，或特定某一类事物异常感兴趣，并且持续数十分钟、几个小时都不厌倦。临床上就遇过对国旗、颜色、数字等特别感兴趣的患儿，记忆深刻，还喜欢反复观察。
　　3、重复刻板行为
　　较典型表现为重复某些动作，比如反复开关门，喜欢转圈跑，喜欢转盖子等。
　　4、语言障碍
　　自闭症儿童语言障碍的表现，主要是言语发音不清，说话很少，难以理解语言等等，较终会导致孩子的社交能力的障碍。除此之外，自闭症语言障碍也会导致孩子的思维发展受阻，对于孩子未来的成长不利。
　　5、智力障碍
　　自闭症儿童出现智力障碍的时候，多数不与人交流，喜欢独处，甚至也不喜和父母在一起，随着年龄增长智力问题会愈发突出。
　　自闭症孩子的康复训练方式
　　1、感统训练
　　感觉统合训练对自闭症孩子的影响主要表现在以下三个方面：
　　（1）促进自闭症孩子触觉系统的正常化，帮助稳定情绪；
　　（2）加强自闭症孩子的自我调节能力，促进他们对身体的认识；
　　（3）促进自闭症孩子言语和交往能力的发展。
　　2、经颅直流电刺激
　　经颅直流电刺激（transeranial direct current stimulation，tDCS）因为剂量较低，安全性较高，不易引起不良反应而备受关注。近年来，外许多研究者利用tDCS干预患儿的相关脑区（其中应用较多的有背外侧前额叶、或颞叶等处）取得了初步疗效。
　　tDCS治疗可通过改善社交认知而产生治疗效应，具体表现为在tDCS治疗后，患儿产生与健康对照相似的任务态脑功能活动模式，并且可观察到行为学表现的改善。并通过高密度脑电（HD-EEG）检测提供了依据。
　　3、脑电生物反馈训练
　　自闭症儿童主要症状表现为社会交流障碍、语言交流障碍、重复刻板行为。研究发现，通过对高功能自闭症患儿进行神经生物反馈治疗（反馈方案为抑制C4点Mu节律，同时抑制theta节律，共30次，60分钟/次，4次/周）观察治疗前后脑电图变化情况，应用ABC、CARS、ADOS-G量表进行评估，发现上述3种行为均有明显改善。
　　康复建议
　　通过早期干预，能够很好地改善自闭症核心症状，使患儿掌握更多语言和沟通能力。家长应关注孩子情绪表达能力，如果孩子出现喜欢独处、爱回避人的目光，对声音或物体感兴趣等症状时，就要及时进行检查。