想要学习日语昆山有没有合适的机构

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1.日语单词的规律

举例：

汉语：有害、飞蛾、蚊子、害虫、蛔虫

日语：蚊(か) 、蛾(が) 、害(がい) 、蛔虫(かいちゅう) 、害虫(がいちゅう)

“蚊”的假名是“か”，在“か”上加两点，就变成了“蛾”的假名。“害虫”的假名是从“蛾” 的假名开始的，而“害”的假名是“害虫”假名的前半部。“蛔虫”的假名则和“害虫”的假名只有一点点区别。

其实所有的语言记忆方法都是相同的。

用英语举例：

mother、father、 grandmother、 grandfather、parents(妈妈、爸爸、祖母、祖父、父母)

在记忆这几个单词的时候，英语老师会将这几个词放置在一起，这几个词以"ther"结尾，某种程度上都是相近的"家人"意思。

2.日语单词需要规律累积

在日语的学习过程中，积累是至关重要的环节，并且是规律积累。

一、背单词时，同时背它的派生词

比如背“辉く”(发光)时，干脆将“辉かす”(使..发光)和“辉かしい”(发光的)也一同背下。

因为后面两个单词，都是从前面这个单词派生出来的，它们的汉字部分，发音相同，意义上也互有联系，比较容易背下来。

二、背单词时，同时背它的反义词

比如背“広い”(宽)时，同时背“狭い”(窄)，背“静か”(安静)时，同时背“赈やか”(热闹)，被“胜つ”(赢)时，同时背“负ける”(输)，背“上着”(外衣)时，同时背“下着”(内衣)，等等。

三、背单词时，同时背它的关联词

比如“これ、それ、あれ、どれ”，“春、夏、秋、冬”，“月曜日、火曜日、水曜日”，“一つ、二つ、三つ”等等，每组单词，意义上互有关联，不妨一起背下来，以节省时间。

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