美国高中留学申请项目

　　近几年，留学低龄化发展趋势越发明显。研究表明，美国仍是主要的目的国；中国学生是美国高中留学申请的主要。据统计，申请美国高中留学的学生是为了将来能进入更好的美国大学。然而，如何从美国六千余所高中里选择一所适合的学校对于终的留学效果来说非常重要。澳际教育根据25年的留学办理经验，以人文本，以留学生终利益为前提，为每一个留学生提供优质服务为宗旨。在此为家长们挑选了50所优质的美国私立高中。

　　精品院校推荐标准

　　美国高中留学选校客观看待

　　美国高中留学选校是一个综合的系统工程，如果仅遵循所谓的”蓝带中学”或者有的学校，局限性会很大，因此全方位的考量一个学校的真正价值对于留学生选校来说很重要！

对于中国的考生来说，目前只有主流国际课程：IB，A-level 和 AP。它们的课程设置如何？难度如何？认可度如何？每种课程适合什么样的考生学习呢？重要的是，到底哪种申请大学占优势？现在我们来逐一分析。

IB课程

大家经常提到的 IB 课程，全程是International Baccalaureate Diploma Programme，“国际预科证书课程”，是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程，被世界上4000多所大学承认(其中很多学校还为 IB 考生提供了很多优惠政策，比如学分可以带到大学，学生免修大一课程等)。

• 课程设置

IB课程共有类，学生需要在这6个组中每组选一门课程进行学习，其中三个高等级，三个初等级。每门课程的是7分，4分为及格分，再加上拓展论文(EE)和知识论文(TOK)的3分，IBDP的总分数为45分。

• 评估体系

参加 IB 课程的学生需要参加校内平时的考核和统考。校内平时的考核在学习期间由老师来进行评估，再提交给IBO评审，大概占终成绩的25-50%。

此外，IBO在每年5月和11月为南北半球的考生们分别组织一次统考，一般中国学生参加的5月统考由IBO统一安排，不过并不是严格限制。另外，考卷有南北之分，但难度指数是完全一样的。

AP课程

AP的英文全称是Advanced Placement，也可称为美国大学先修课程，指的是由美国大学理事会（College Board）提供的在高中授课的大学课程。高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。

值得注意的是，AP不像IB那样是一个课程体系，而是在高中阶段开设的大学课程，所以在通过考试之后，发放的不是文凭证书，而是单科成绩证书。

• 课程设置

AP共有22个科目，共34门课程，学生们可以根据兴趣和发展方向选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后就可以替换为大学学分。

• 评分标准

AP考试采取5分制，“1分”表示不合格，“5分”表示非常，以此类推，不过一般3分以上的成绩就可以被大多数学校所接受，但少数大学，比如哈佛等，要4分 or 5分才可以抵扣大学学分。

评分标准一样，不代表大学的认可标准也一样。例如，5分的AP成绩相当于部分高校的“A”，但在其他一些学校里，却会被换算成“B”。

A-level课程

在英式教育制度中,A-level的全称是General Certificate of Education - Advanced Level，是学生完成12-13年级的两年制大学预科的学业后，所取得的普通教育证书。

A-Level是英国的课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程，就像中国的高考一样，但其他的部分大学也同样认可A-Level证书。

• 课程设置

该课程每年2月、9月开学，开设A-level课程的班级称为“Six-Form”,分为AS-Level 和 A-level 两个阶段。

A-level有70多门课，学生可以任意选修其中3-4门课程，而且选课时要考虑自己的优势，大学专业和将来的发展方向，即你想选择哪个大学、什么专业，从而根据他们的要求选课，换句话说，开始选A-level课程的时候就意味着选大学的专业。

• 评估标准

A-Level 有 ABCDEU六个等级。A就是80到100，B就是70到80，C就是60到70，D就是50到60，E是40到50，U是40以下。

如果要申请好一点的学校，差的分数也是BBC，如果是CCC或者CCB之类的，那基本没啥竞争力了。像是哈佛耶鲁的某些专业，档次都至少在AAB，甚至AAA上，不过根据不同的学校和专业，认可标准都是不一样。

IB、 AP 和AL哪个才是适合自己的

有一位美本家长跟我讲，幸好当时选了 AP，申请五门 AP 完全 OK，现实又适用，IB 虽然认可度那么高，但学习状态不好一直维持，而且跟 AL 一样，等到来年 7 月才有正式分数，难熬。

所以，了解过这国际课程是什么，接下来看看我们要选哪一个？

• 难易程度

首先，IB 考试的困难程度排。因为其课程分布在 6 个基础领域里，这就意味着考生们既要学习科目，又要兼顾人文科目，再加上 IBDP 的学生还需要大量的时间和精力去完成论文和各种社会活动。

除了这些不小的学术挑战外，IB 还有一个和 AP、AL 不同的特点，那就是每门课程都被分为High Level 和 Standard Level，考生们至少要选择三门高等级的课。但是鉴于IB课程本身的难度，好不要一味地全部选高等级的课来证明自己的学习能力，这样只会得不偿失。

相比 AL 来说，对于学生选课的要求就比较放松，3-4 门即可，同时也不需要参加很多课外活动，所以难度要低一些。

如果单独论某一门的课程难度，IB 和 AP 应该不分高下。AP课程是类而非语言类的测试，相当于提前上大学生的课程，况且根据 CB 公布的考试手册说明，某些科目的要求是“学生掌握相当于大学三年六个学期的课程”，可想可知它的难易程度。

但之所以 IB 被公认为难的主流国际课程，是因为 AP 的考生只用操心后的考试成绩，但 IB 的学生要同时兼顾太多了。所以，IB 课程或许更适合英语能力强、学习优异、发展全面的学生，否则可能会吃不消，尤其是要一直保持学习状态。

• 大学认可度

IB 的认可度非常高，申请英澳和美加等主流都没有问题。但这认可度归根结底源于 IB 课程的难度，也从侧面证实了拿 IB 的文凭证书绝非易事。

还有大学对 IB 学生实行“学分奖励制度”，比如加州大学系统有一个“30 for 30  policy”的政策，他们会授予UC学位给每个拿到 IB 文凭且成绩达到30分以上的学生；还会“赦免”5.3学期的学分给每个在考试中获得5分以上的学生。

但用AP申请美国大学似乎更吃香，因为美国大学录取时会把学生是否修过AP课程，以及成绩如何作为评估学生学习能力的重要指标。因为在美国，选修 AP 课程必须先通过荣誉课程，这就证明了有资格学习 AP 的学生都比较。

综合来看，IB、AP 和 A-level 都被的多所院校所承认，同时也是在申请过程中展示自己学习能力的好证明。但是根据不同的难度系数，考生们可以根据自己的情况自行选择。