苏州自闭症儿童社交能力康复机构有名推荐-地址-电话-培训指南

课程介绍

　　ST言语康复

　　改善言语清晰度和发音能力解决流口水、吞咽、咀嚼困难提升认知理解、表达及沟通水平
　　ABA行为治疗
　　提供系统化课程评估记录进步孩子成长曲线教学维度综合提升语言能力

　　OT职能治疗
　　感觉统合能力与神经性发展精细动作及视听觉认知能力-体化服务呵护儿童发育需求
　　MORE更多服务
　　仁启诊所启音在线朗朗学说话App

师资团队

多年真情服务

　　苏州东方启音儿童康复中心学校简介　　

东方启音
　　成立于2007年,是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。通过弓|进国际先进言语治疗技术,受国际、顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
　　我们的顾问团队来自于澳大利亚纽-卡斯尔大学、美国自闭症机构SAS等多个言语治疗领域及自闭症行业院校和专业组织，共同为推动中国言语治疗的多项专业课题研发服务。
　　未来,我们将整合联动线下与线上资源与服务,搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台，务求打破地域、时间的疆界，为万千中庭保驾护航!

苏州自闭症儿童社交能力康复机构有名推荐

来源：苏州东方启音儿童语言康复机构
时间：2023/4/19 15:09:04
　　苏州自闭症儿童社交能力康复机构有名推荐，专业儿童训练机构推荐苏州东方启音。
　　东方启音是致力于儿童言语与智能发展的专业机构，专注儿童语言发育迟缓、自闭症、感统失调等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务，帮助儿童克服发育及学习障碍。

　　社交障碍是孤独症的一项核心症状。我们都知道只有提高孩子的社交能力才能改善社交障碍的表现，但是“社交能力”这个概念听起来比较抽象，具体有哪些能力需要培养呢？又有哪些能力对孩子的社交发展起着重要作用呢？

　　对自闭症孩子来说，社会交往技能训练主要可以从培养社会性游戏技能、社会性互相交往技能入手。可以说，这是谱系孩子两大社交训练重点。这两个重点，一个聚焦在孩子的游戏技能，另一个聚焦在孩子的社会互动方面。
　　游戏技能
　　首先，我们来看看社会性游戏技能训练包括哪些方面：
　　●与他人和物品的接触；
　　●操作物品的技巧；
　　●遵从简单的游戏规则（等候、排队、轮候）；
　　●参与假扮游戏。
　　这4个方面是在游戏技能上，我们可以帮助孩子拓展训练的点。以第三个为例，帮助孩子在游戏中理解规则，这就是我们平时在机构、在融合园内设计游戏环节的出发点。
　　社交主动性
　　我们再来看看社会性互相交往技能的训练，这些应包括：
　　●与人接触的合适的方式（对视、呼名反应、接受别人的亲近）；
　　●社交沟通的能力（表达需求、愿望、遵从指令、请求帮助、征求意见、表示意见、交换信息）；
　　●建立适当的社交反应（表达感谢、亲热、反对、自我管理、尊重他人、帮助他人、理解他人）。
　　有时，有的家长不是很明白为什么我们会教孩子呼名训练，其实，这也是我们在社会交往方面在给孩子打基础，因为它也是社会互动方面一个非常必要的技能。试想一下，如果孩子不在你的视线，只要他具备喊名应答的技能，他就可以通过应答，让你一下子找到他在哪里。
　　进阶能力
　　如果孩子已经掌握了上述几项基础能力，我们可以继续培养进阶的社交能力，这些能力的发展能够帮助他们更好地融入学校、社会。
　　●维持与他人交往的意愿
　　维持与他人交往的意愿指的是孩子能够保持愿意与人交往的状态。例如孩子愿意和小朋友一起游戏、愿意和熟悉的家人一起活动等。孩子在与人交往的过程中能够分享自己的疑惑、喜悦，也能收获自己的好朋友。
　　家长可以多多关注和亲近孩子，经常和孩子一起玩游戏，这样孩子才能感受到与人交往的乐趣，从而愿意和他人建立友好关系。
　　进阶能力
　　如果孩子已经掌握了上述几项基础能力，我们可以继续培养进阶的社交能力，这些能力的发展能够帮助他们更好地融入学校、社会。
　　●维持与他人交往的意愿
　　维持与他人交往的意愿指的是孩子能够保持愿意与人交往的状态。例如孩子愿意和小朋友一起游戏、愿意和熟悉的家人一起活动等。孩子在与人交往的过程中能够分享自己的疑惑、喜悦，也能收获自己的好朋友。
　　家长可以多多关注和亲近孩子，经常和孩子一起玩游戏，这样孩子才能感受到与人交往的乐趣，从而愿意和他人建立友好关系。
　　了解更多关于儿童干预训练内容，咨询课时收费和干预时间，请拨打400咨询苏州东方启音康复训练机构顾问老师。

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