家长好评推荐!深圳自闭症干预学校哪里比较好-地址-电话-培训指南

　　RICE干预课程简介
　　RICE干预课程是大米和小米自主开发的康复干预体系，为自闭症谱系及发育障碍儿童提供康复干预、融合支持、居家指导、家长培训及科普咨询等一体化服务。
　　RICE干预课程背景
　　成立了大米和小米儿童发育行为研究所（以下简称RICE研究所）成立于2018年8月。研究所力图连接中国与世界自闭症及儿童广泛性发育障碍研究领域的相关、研究人士，通过与医学、特殊教育、心理学、人工智能等跨的研究结合，探索更加适合中国自闭症、广泛性发育障碍儿童的康复疗育方法，进行新技术研发、数字疗法以及产品效果循证探索等。我们相信，扎实的科学研究，创新性技术的引入，精细化的管理模式，可以在提升中国自闭症儿童干预水平的同时，不断扩大其受益面。我们期望与政府、公益组织、研究机构等有志于推动行业发展的单位或个人合作，共同助力自闭症康复行业的发展，让孩子与世界自由沟通。
　　RICE干预课程方向
　　1、儿童发育障碍康复的方法研发
　　2、康复师培训和成长体系建立
　　3、自闭症前沿科技应用研究
　　RICE干预课程分为发展行为全景干预、发展行为定制干预、OT作业治疗定制干预、ST言语治疗定制干预、融合支持、、RICE小镇。

　　RICE干预课程详细介绍

　　融合支持--深圳大米和小米自闭症儿童康复中心
　　大米和小米的RICE体系倡导以社交为核心，为中高功能的自闭症儿童提供自然康复场景，能有效提升儿童社会融合、学校生活适应等方面的能力，便于后期更好地融入学校生活和学习。融合支持产品是对第五或部分第四阶梯的中高功能孩子设计的康复服务，加强锻炼幼儿园的集体生活技能。在180分钟里，我们会模拟幼儿园的环境和中的常规流程，通过绘本小组干预、同侪兴趣角、小组绘画手工、言语认知、思维训练、集体游戏干预、生活自理主题环节，提升孩子和同伴的社交沟通技能，适应集体活动规则，为孩子上幼儿园做好准备！
　　此外，融合支持还提供定期的影子康复师培训，通过密集培训掌握影子康复师的理论知识和工作技能。
　　家长培训课--深圳大米和小米自闭症儿童康复中心
　　在大米和小米RICE理念下，家长必须要掌握科学的居家干预技能，全情投入。在这里，我们为家长准备了一系列的线上线下培训：
　　1.0元申请每个月到康复室观看学习，督导在为康教小组督导时，会为你讲解部分干预目标的操作要领，以及在居家干预时可以怎么做类化。
　　2.0元参加线下中心每月举办的集体家长会，学习如何跟孩子玩起来，如何改善孩子的注意力，怎么调整自己的情绪和正面管教等，培训师的生动讲解和示范教学让你脑洞大开。
　　3.0元通过大小米APP学习邹小兵、郭延庆、袁巧玲、曾松添等行业大咖直播培训，或购买APP里的1对1远程居家干预指导服务（另收费）。
　　4.0元通过RICE沟通宝及时了解孩子的干预进展，并且学习每个目标都带有示范视频。
　　5.参加家长实操技能培训（另收费），在经验丰富康复师指导下学习实操指导。
　　RICE小镇
　　基于RICE理念，为中国自闭症儿童研发定制的一款本土化普惠产品。强调生活中社交无处不在，以社交和沟通为核心干预目标，通过还原儿童生活中的真实情景，以及鼓励家长的参与，进行情景化教学，帮助自闭症儿童较终回归到生活中去。适合年龄介于2-8岁间，在社交沟通、认知、自理等能力方面落后同龄的孩子。如孩子有集体安坐能力弱、频繁的攻击和自伤行为，建议增加小灶课时长，以提升干预效果。在180分钟时间里，孩子会接受下面4种干预服务：
　　·1对1密集干预：通过密集回合式教学、活动教学提升社交、沟通技能和基础学习能力及认知思维能力。
　　·OT运动注意力干预：基于作业治疗的原理，模拟幼儿园场景，通过有趣的大循环活动提升运动和注意力。
　　·社交情景课堂：利用不同的情景教室，模拟各种真实的社交场景进行教学，学以致用；社交点心时间，围绕加餐点心设计社交活动，有效提生的口语表达和社交能力。
　　·数字言语干预：根据贴近小朋友日常生活的主题，借助绘本、视频等载体进行干预教学，提升孩子面对不同场景的社交言语思维能力。

家长好评推荐!深圳自闭症干预学校哪里比较好

来源：深圳大米和小米自闭症儿童康复机构
时间：2024/1/4 18:22:09

　　家长好评推荐!深圳自闭症干预学校哪里比较好？选择深圳大米和小米儿童康复机构，热线电话：400-035-8011.大米和小米是我国专业的自闭症儿童早期干预机构，为自闭症儿童及家庭提供干预康复、融合支持、家长培训及科普咨询等服务。目前，已在北京、深圳、上海、广州、郑州、南京、东莞、杭州等地开出十余家干预康复中心，并积极推进建设接收自闭症儿童的融合幼儿园拥有专业的管理和团队。

　　自闭症孩子在语言、感统、社交方面会不同程度的落后于同龄人，因此自闭症孩子需要从小进行系统的康复训练，为孩子寻找自闭症康复训练机构非常重要，毕竟早期干预，效果效果要好得多。
　　自闭症儿童个别化训练的4个黄金阶段
　　初级阶段
　　这一阶段的主要目标是建立基本的学习行为，例如听从指令和基本的配合能力。孩子将学会一些简单的动作，比如坐下、站起来、过来、抱抱、招招手等。同时，也会进行简单的木制拼图游戏，培养孩子整理玩具的习惯。
　　初级阶段通常需要花费两周到一个月的时间，旨在为孩子营造上课的氛围，使其能够在相对安静的状态下，配合家长完成一些基本指令。
　　中级阶段
　　中级阶段的重点是建立基本的学习能力。训练内容包括语言表达、动作模仿、视觉训练、游戏和社交技能，以及对发音的跟从和纠正。
　　这个阶段至关重要，正确的专业干预能为孩子今后的学习和发展奠定坚实基础。然而，这需要专业人员和机构的持续支持。
　　高-级阶段
　　高-级阶段在中级阶段的基础上，旨在提升孩子的学习品质和技能。
　　家长和老师可以逐渐增加训练难度，结合孩子的兴趣、能力和生活环境，帮助孩子掌握物品的功能、外形和分类等知识，并开始使用交流性语言与家长交流。
　　学前阶段
　　学前阶段是孩子建立生活能力和为学习预备技能的关键时期。首先要帮助孩子掌握基本的生活技能，减少对他人的依赖，为独立生活能力的建立打下坚实基础。
　　在科学的干预下，学前阶段的孩子在词汇、语言、社交方面都有一定的积累。家长可以开始教授孩子认字、写字和数学等知识，但务必遵循评估、兴趣和自主的原则。

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