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　　高考语文容易理解错误的90个成语

　　语文的学习是一种积累的过程，记忆学习在语文学习中十分重要，语文知识内容多，涉及面广，有些知识点是在短时间内没有办法全部记下来的。所以需要掌握学习方法，在通过知识点的日积月累，拓宽知识面。为了大家更好的积累知识点，今天本文整理了语文中容易理解错误的成语，目的是给大家提个醒，避免在高考中出现类似的理解错误，一旦在考试中丢了分是后悔莫及的，所以希望大家能对这块的学习重视起来。其实要想学好成语并不难，关键是了解其中的内涵，如果只是单纯的背诵，可能太枯燥，很容易进行到一半就放弃了，其实可以借助一些其他的办法让学习成语变的更有趣。希望本文整理的内容能为大家提供实用的帮助，感兴趣的同学可以进行收藏，方便在日后复习中派上用场，详细内容如下：

　　1.空穴来风：空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。很多用来表示毫无根据，完全用反了。

　　2.三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。

　　3.美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。不少人凡形容美好事物都用这个成语，错。

　　4.炙手可热：形容人很有权势，含贬义。现在常被扩大使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。

　　5.侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意，谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。

　　6.首当其冲：首先受到攻击或遭受灾难，常被人误用为“首先接受任务，或首先应当先做某事”，代替“首先”。

　　7.不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”。

　　8.鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。

　　9.一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。

　　10.首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。

　　11.溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。

　　12.意气用事：凭感情办事，缺乏理智，不能用来表达“讲义气重感情”。

　　13.蓬荜生辉：谦敬之辞。广告词用“让您的居室蓬筚生辉”，就很滑稽。

　　14.不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。

　　15.信笔涂鸦：随手乱画，不能用来表达“画得又快又好”。

　　16.不负众望：没辜负大家的期望，褒义。

　　17.不孚众望：未符合大家的期望，贬义，常和“不负众望”被混用。

　　18.义无反顾：为正义而勇往直前。被用于毫不犹豫地做坏事，就错了。

　　19.不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。

　　20.望其项背：可以赶上，只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。

　　21.差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。

　　22.抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。

　　23.风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。

　　24.敬谢不敏：表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。

　　25.人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。

　　26.鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。

　　27.始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切事物的倡导人。

　　28.文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。

　　29.侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。

　　30.良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。

　　31.无所不至：什么坏事都干，与“无微不至”有天壤之别。

　　32.明日黄花：过时的新闻报道或事物。不能写作“昨日黄花”。

　　33.评头品足：比喻在小节上过分挑剔，与中性的评议不同。

　　34.七月流火：指天气逐渐凉爽起来。常被误用来形容七月的天气十分炎热，实在是望文生义。

　　35.置之度外：不把生死利害等放在心上，与“置之不理”不同。

　　36.翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段，不能表示气势宏伟。

　　37.弹冠相庆：贬义，常被误解为中性的互相庆贺。

　　38.期期艾艾：口吃，不理解为懦弱犹豫等。

　　39.无可厚非：不必作过严厉的批评，与“无可非议”程度不同。

　　40.不胫而走：消息传得很快，表示东西丢失用“不翼而飞”。

　　41.身临其境：常误用为代替“设身处地”。

　　42.茕茕孑立：孑然一身，处境孤单，无依无靠，指一生不指某时。

　　43.耿耿于怀：形容心存怨恨。

　　44.因人成事：依靠别人把事情办好，只能表贬义或自谦。

　　45.耳提面命：表示长辈的谆谆教导，不用于同辈之间和贬义。

　　46.耸人听闻：故意夸张使人震惊，强调主观目的。

　　47.骇人听闻：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊，强调客观效果。

　　48.咬文嚼字：一般用于贬义，除非贬词褒用。

　　49.处心积虑：贬义，褒义用“殚精竭虑”。

　　50.火中取栗：比喻被人利用，替人冒险出力，自己却一无所得。

　　51.忍俊不禁：忍不住笑。误用：与语境义重复，不能说“忍俊不禁地笑起来”。

　　52.责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。误用：与语境重复，如“责无旁贷的责任”

　　53.参差不齐：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。

　　54.绘声绘色：形容描写生动逼真，常误用作代替”有声有色”。

　　55.危言危行：讲正直的话，做正直的事。这里的“危”是正直，但常因为理解成“危险”而误用。

　　56.不可思议：不可想象，不能理解，强调神秘奥妙。有时会与“不可理喻”误用。

　　57.相敬如宾：常与举案齐眉连用，只用于夫妻之间，不能用在朋友等关系上。

　　58.不可向迩：不能接近。

　　59.不可终日：形容形势危急或心中惶恐。

　　60.目无全牛：技艺十分纯熟。常误解为没有全局观念。

　　61.石破天惊：比喻文章议论新奇惊人，常被误用形容惊人消息。

　　62.如丧考妣：像死了父母一样，贬义。

　　63.汗牛充栋：只形容藏书很多，不用于其他事物。

　　64.叹为观止：主语是人，如果主语是物，要说“令人叹为观止”。

　　65.赏心悦目：主语是人，如果主语是物，要说“令人赏心悦目。

　　66.不可开交：无法摆脱或结束，前面应加“忙得”、“打得”等。

　　67.振振有词：贬义，理由似乎很充分，其实是强词夺理。常被错用来代替“理直气壮”。

　　68.无所不为：什么坏事都干，不能用于赞扬的语境。

　　69.情不自禁：无法控制感情，常与“不由自主”混淆。

　　70.息息相关：比喻关系密切。常与“休戚相关”误用。

　　71.休戚相关：比喻彼此间祸福互相关连。

　　72.休戚与共：同甘共苦。

　　73.相濡以沫：患难中互相救助，而“相依为命”只有互相依靠的意思。

　　74.改弦更张：比喻改革制度或变更方法，易和“改弦易辙”(比喻改变方法或态度)混用。

　　75.左右逢源：既指处世圆滑，又指做事得心应手，不用于言谈。

　　76.面目全非：事物的样子变得很厉害，贬义，指变得很糟。

　　77.见异思迁：意志不坚定，喜爱不专一，不表示选择时犹豫不定。

　　78.不足为训：不值得作为准则，与教训无关。

　　79.不知所云：指说话人说得不好，而非听者不理解。

　　80.不耻下问：不可用于比自己高明的人。

　　81.不以为意：表示不重视，不认真对待，不放在心上。不能与“不以为然”混用。

　　82.水落石出：表示事情的真相已经弄清，不表示追求正确答案或道理。

　　83.望尘莫及：比喻远远地落后，与“鞭长莫及”不同。

　　84.投桃报李：报答他人的好处，不表示报复。

　　85.改头换面：只改形式，不换内容，贬义，不用于中性的改换样子。

　　86.如履薄冰：强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。

　　87.光怪陆离：色彩纷繁，现象奇异，中性，不要误认为贬义。

　　88.一蹴而就：一步就成功，不要误解为“一气呵成”。

　　89.耳闻目睹：亲耳听到，亲眼看见，不能与“耳濡目染”混用。“耳濡目染”着眼于经常听到、看到，在很自然的情况下受到影响。“耳闻目睹”只指看到听到，不一定受到影响。

　　90.万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况，“盛大的集会或新事物把许多的人都吸引出来了”，常被人误解为巷子里静悄悄的，空无一人。

　　以上整理的内容供大家学习和参考，在语文学习中如果想积累更多知识，记忆方法很重要，好的记忆方法，对于高中语文的学习能起到事半功倍的作用。