来源:温州康语儿童康复语言机构时间:2024/1/7 15:31:49
温州语言发育迟缓治疗
康语是目前的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!
目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。
孩子的小肌肉发展,关系到日后的书写能力,因此,在讨论小孩几岁该握笔写字前,应该先看看不同阶段该具备的精细动作,孩子是否都发展了? 而我们又该多让幼稚园的孩子该玩些什么,才有利于小肌肉的发展呢? 幼儿园K1阶段(3岁左右)建议不要拿笔写字,因为他们希望孩子的手眼协调、精细动作、空间方向概念等基础先打好。 以下2~6岁儿童精细动作发展整理自<幼稚园教育课程指引>,一起来看看,我们的孩子也做到了吗? 2-3岁儿童 1.能拆开糖果纸。 2.能一页一页地翻书。 3.能转开瓶盖。 4.能叠积木。 5.能用绳穿过珠子。 6.能仿画横线、直线、圆形等。 7.尝试对折纸。 8.能用搓、捶、挤、压、拉等方式玩黏土。 3-4岁儿童 1.能转紧瓶盖。 2.能叠高十块以上小积木。 3.开始用像成人的方式拿笔。 4.尝试涂色,一开始是乱涂,后来则很少涂出界。 5.能画十字、斜线。 6.能用剪刀剪纸条。 7.能自己使用胶水。 4-5岁儿童 1.能串成小珠链。 2.能画正方形。 3.能画简单图画,如人、屋、树、车等。 4.能沿斜线折纸。 5.开始做简单剪贴。 6.能剪出简单图形。 5-6岁儿童 1.能用槌子捶钉。 2.能分类小豆子。 3.能打蝴蝶结。 4.能使用削铅笔机。 5.能用尺画直线。 6.能使用橡皮擦,且不会把纸扯破。 7.着色时很少出界。 8.能画菱形和三角形。 9.能准确地把纸对折,再对折。 10.能剪出不规则的图形。 11.能抄写数字及简单的中、英文字,如大、P。
孩子的小肌肉发展,关系到日后的书写能力,因此,在讨论小孩几岁该握笔写字前,应该先看看不同阶段该具备的精细动作,孩子是否都发展了?
而我们又该多让幼稚园的孩子该玩些什么,才有利于小肌肉的发展呢?
幼儿园K1阶段(3岁左右)建议不要拿笔写字,因为他们希望孩子的手眼协调、精细动作、空间方向概念等基础先打好。
以下2~6岁儿童精细动作发展整理自<幼稚园教育课程指引>,一起来看看,我们的孩子也做到了吗?
2-3岁儿童
1.能拆开糖果纸。
2.能一页一页地翻书。
3.能转开瓶盖。
4.能叠积木。
5.能用绳穿过珠子。
6.能仿画横线、直线、圆形等。
7.尝试对折纸。
8.能用搓、捶、挤、压、拉等方式玩黏土。
3-4岁儿童
1.能转紧瓶盖。
2.能叠高十块以上小积木。
3.开始用像成人的方式拿笔。
4.尝试涂色,一开始是乱涂,后来则很少涂出界。
5.能画十字、斜线。
6.能用剪刀剪纸条。
7.能自己使用胶水。
4-5岁儿童
1.能串成小珠链。
2.能画正方形。
3.能画简单图画,如人、屋、树、车等。
4.能沿斜线折纸。
5.开始做简单剪贴。
6.能剪出简单图形。
5-6岁儿童
1.能用槌子捶钉。
2.能分类小豆子。
3.能打蝴蝶结。
4.能使用削铅笔机。
5.能用尺画直线。
6.能使用橡皮擦,且不会把纸扯破。
7.着色时很少出界。
8.能画菱形和三角形。
9.能准确地把纸对折,再对折。
10.能剪出不规则的图形。
11.能抄写数字及简单的中、英文字,如大、P。
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