学编程打好基础

　　据相关数据调查显示，从小接受编程教育学生的逻辑思维能力比同龄孩子要强很多，同时在面对困难时也表现地更加自信。如果具备编程天赋潜质的学生在中学时期未打下一定的基础，其实是非常可惜的。

　　北大信息学院李院长也通过实验证明，从幼儿园大班开始就可以让孩子逐步接触编程了。

　　对于我们未来的年轻人而言，学习编程能够将创意转换为创造力。如今像美国、英国、日本以及新加坡等世界先进都已经对少儿编程引起了高度重视。我们的少儿编程培训市场虽暂时未迎来爆发式的增长，但显然这股风已经越刮越猛了!

　　相信随着家长们对少儿编程认知的不断加深，定能让越来越多的学生从小接受系统专业的少儿编程教育，为今后的学习成长打下良好的基础!

　　懂编程的人，在实现方式上会少束缚因此更敢于用别人想不到的数据以及想不到的算法来实现。

　　少儿编程对于儿童和基础教育的巨大作用

　　少儿编程对于儿童和基础教育具有巨大作用。用三个判断来说明，不仅在数学、逻辑、设计思维和程序设计等基本技能上具有巨大作用，而且在跨学习和融合实践上具有巨大的作用，同时少儿编程将深入的培养儿童的创造性、团队协作以及数据和系统思维能力等高阶能力。

　　当然，即使是从信息技术奥赛对孩子的帮助，以及未来大学对于自主招生中STEM实践的重要性，甚至孩子高等教育结束后他的学术界研究工作或者工业界职业发展，少儿编程都是有持续重要作用的。

　　再有，编程，做产品，开发游戏——这不是一件很酷的事情吗?!比玩游戏要酷多了。会编程的孩子，将成为孩子群体中的摇滚。

　　坦率的说，少儿编程不是一个“写程序，做码农”的事情，少儿编程方向是一个基础性的群体，在计算机科学发展到今天，在人机协作系统深入人类社会方方面面的今天，这么讲是为编程正名：这就是我今天主要想探讨的，为什么少儿编程是基础教育一个升级的巨大机会，为什么少儿编程对于儿童基础教育有巨大的帮助。

　　成语有云：名正言顺。近有和业内人士交流的经验，无论是否懂计算机科学的教育人士，都觉得少儿编程是一个选择性的兴趣。我的观点是从基础性的可能性开始谈起，认为少儿编程方向，未来可能会像数理化一样，成为一个基础性，甚至人文、艺术也可以基于它有延伸和融合。