以编程为基础

　　教育部日前公布的《普通高等学校本科专业备案和审批结果》，我国高校共新增本科专业2311个。这些专业中，的“爆款”专业——数据科学与大数据技术、机器人工程、网络空间安全、新工科专业，无一不以编程为基础。

　　尤其是数据科学与大数据技术，占新增专业申请的高校数的1/3以上。而造成这一情况的大原因就在于市场巨大的人才缺口。

　　据管理咨询公司麦肯锡分析报告显示：2018年，大数据工作的岗位缺口将达到150万!不仅如此，大数据相关岗位薪水也非常可观。以数据岗位基础人才——数据分析师为例，具有2-3年工作经验的分析师，年薪已经达到了 30万~50万。

　　回想我们当年学习的物理化学、政治历史，乃至数学和英语，却很少能在我们平时的工作中使用到，但编程，完全可以发展成为让孩子们受益一生的技能。

　　“计算机式的思维”还能提供课堂中很少能学到一些软技能。例如解决问题，分解问题、逻辑思维、纠错能力。这些技能在传统的STEM项目中是非常有用的，而且在其他的社会学领域中也具有广泛的适用性，如艺术领域。

　　人民日报：少儿编程热需要冷思考

　　在不少城市，少儿编程课外培训日渐火爆。很多人认为，作为数字世界的通用语言，学习编程能有效锻炼孩子的思维能力。

　　但也有人提出问题：受理解力所限，幼儿园阶段就送孩子学编程是否符合教育规律?出于“莫输在起跑线上”的心态，家长是否可以漠视孩子的兴趣?培训机构参差不齐，如何增加学习质量?

　　有意义的人生各有各的姿态。陪伴孩子找到兴趣点，人生才会更精彩

　　为孩子打开编程之门

　　学习编程不等于当程序员，但它是我们接触前沿、把握未来的一种方式。

　　目前，已有20多个将编程纳入中学基础课，我国出台的《新一代人工智能发展规划》也提出在中学阶段逐步推广编程教育。可见，编程学习低龄化，正成为教育的新趋势。

　　作为互联网原住民，电子产品深入影响着这些少儿的日常生活，学编程未必是拔苗助长。在分析、设计、优化的编程实践中，孩子的逻辑思维、创新能力将得到锻炼。