银川新航道暑期住宿班培训-银川新航道学校

出国考试备考中你是否存在以下问题

与其焦虑，不如提早准备

问
自制力不足难以集中精力冲刺希望有老师全程督促?
问
自制力不足难以集中精力冲刺希望有老师全程督促?
问
出国留学，急需出分，需要短期学习的同学?
问
学校要求高,目前无法多次刷题, 需要多次模考准确评估
问
基础薄弱，死记硬背，学习吃力，没有人监督怎么办？
问
学习时间零散、学习效率低希望有专属教室学习

新航道封闭住宿班课程设置

NEW CHANNEL

雅思
托福
SAT/SSAT
GRE/GMAT
留学预备
A-Level/AP/IB
考研

雅思６分入门班

招生对象： (1) 已完成留学预备课程的学习，目标分为6分以上
(2) 距离考试有6-8个月备考时间
(3) 四级考试通过但未达到水平（425-550分）
(4)英语成绩为105分（150分）
满足其中一项即可

教学特色：培训老师分级教学，全程学习管理师督学，定期反馈

雅思6分精讲班

招生对象： (1)距离考试有4-6个月备考时间；
(2)已完成雅思入门阶段的学习或已获得雅思5.5分成绩或已具备雅思5.5分水平，目标分数为6分以上；
(3)英语分数110分左右（150分）；
(4)四级考试通过但未达到水平（550分）的学员。
满足其中一项即可

教学特色：培训老师分级教学，全程学习管理师督学，定期反馈

雅思6.5分入门班

招生对象：(1)已完成留学预备课程的学习，目标分为6.5分及以上;
(2)距离考试有6-8个月备考时间;
(3)四级考试通过但未达到水平(425-550分)；
(4)英语成绩为105分(150分)。
满足其中一项即可

教学特色：培训老师分级教学，全程学习管理师督学，定期反馈

雅思6.5分强化班

招生对象：(1)距离考试有4-6个月备考时间;
(2)已完成雅思冲6分班的学习或已获得雅思6分成绩或已具备雅思6分水平，目标分数为6.5分以上;
(3)英语分数130分左右（150分）；
(4)六级达到水平（520分）的学员。
满足其中一项即可

教学特色：培训老师分级教学，全程学习管理师督学，定期反馈

雅思6.5分精讲班

招生对象：(1)距离考试有4-6个月备考时间;
(2)已完成雅思入门阶段的学习或已获得雅思5.5分成绩或已具备雅思5.5分水平，目标分数为6.5分以上;
(3)英语分数110分左右（150分）;
(4)四级考试通过但未达到水平（550分）的学员。
满足其中一项即可

教学特色：培训老师分级教学，全程学习管理师督学，定期反馈

雅思1对1住宿班

招生对象：(1)雅思成绩偏科严重者，单项（较-较低分）分数相差大，雅思相差1.5分以上，需要单科提高的学员;(2)学习时间较为紧张、需要短期内提高雅思分数的学员;(3)上过课，参加过多次雅思考试但仍未达到目标分数，甚至下降的的学员;(4)基础薄弱，需要从基础差开始学习的学员;(5)追求者;(6)低龄留学生;(7)单项有要求者，如：雅思要四个7;(8)班课时间不合适者;

教学特色：培训老师分级教学，全程学习管理师督学，定期反馈
托福90分入门班

招生对象： (1)已完成留学预备课程的学习，目标分为90分以上;
(2)距离考试有6-8个月备考时间;
(3)四级考试通过但未达到水平（425-550分）;
(4)英语成绩为105分（150分）;
满足其中一项即可

教学特色：培训老师分级教学，全程学习管理师督学，定期反馈

托福90分精讲班

招生对象： (1)距离考试有4-6个月备考时间(2)已完成托福入门阶段的学习或已获得托福60分以上的成绩或已具备托福60分以上；(3)目标分数为90分以上，已具备4500个基础词汇以上；(4)英语分数135分左右（150分）;(5)四级英语考试成绩530分以上。
满足其中一项即可

教学特色：培训老师分级教学，全程学习管理师督学，定期反馈

托福100分入门班

招生对象： (1)已完成留学预备课程的学习，目标分为90分以上; (2)距离考试有6-8个月备考时间;
(3)四级考试通过但未达到水平（425-550分）;
(4)英语成绩为105分（150分）。

满足其中一项即可

教学特色：培训老师分级教学，全程学习管理师督学，定期反馈

托福100分强化班

招生对象： (1)距离考试有4-6个月备考时间; (2)已完成托福冲90分班的学习或已获得托福90分成绩或已具备托福90分水平，目标分数为100分以上;
(3)英语分数130分左右（150分）；
(4)六级达到水平（520分）的学员。

满足其中一项即可

教学特色：培训老师分级教学，全程学习管理师督学，定期反馈

托福100分精讲班

招生对象： (1)距离考试有4-6个月备考时间;
(2)已完成托福入门阶段的学习或已获得托福60分以上的成绩或已具备托福60分以上，目标分数为90分以上，已具备4500个基础词汇以上;
(3)英语分数135分左右（150分）;
(4)四级英语考试成绩530分以上。

满足其中一项即可

教学特色：培训老师分级教学，全程学习管理师督学，定期反馈

托福1对1住宿班

招生对象： (1)托福成绩偏科严重者，单项（较-较低分）分数相差大，托福相差5分以上，需要单科提高的学员;(2)学习时间较为紧张、需要短期内提高托福分数的学员;(3)上过课，参加过多次托福考试但仍未达到目标分数，甚至下降的的学员;(4)基础薄弱，需要从基础差开始学习的学员;(5)追求者;(6)低龄留学生;(7)单项有要求者，如：托福口语要25+;(8)班课时间不合适者;
满足其中一项即可

教学特色：培训老师分级教学，全程学习管理师督学，定期反馈
SAT基础冲1300分班

招生对象： (1)词汇量7000-8000;
(2)备考时间 5-7 个月;
(3)托福 90分以上;
(4)目标分数1200-1300 的在读学生或同等英语水平;
满足其中一项即可

教学特色：培训老师分级教学，全程学习管理师督学，定期反馈

SAT强化冲1300分班

招生对象： (1)词汇量7000-8000
(2)备考时间 5-7 个月；
(3)托福 90分以上；
(4)目标分数1200-1300 的在读学生或同等英语水平。
满足其中一项即可

教学特色：培训老师分级教学，全程学习管理师督学，定期反馈

SAT基础冲1400分班

招生对象： (1)词汇量7000-8000
(2)备考时间 5-7 个月；
(3)托福 90分以上；
(4)目标分数1300-1400 的在读学生或同等英语水平。
满足其中一项即可

教学特色：培训老师分级教学，全程学习管理师督学，定期反馈

SAT强化冲1400分班

招生对象： (1)词汇量7000-8000
(2)备考时间 5-7 个月；
(3)托福 90分以上；
(4)目标分数1300-1400 的在读学生或同等英语水平。
满足其中一项即可

教学特色：培训老师分级教学，全程学习管理师督学，定期反馈

SAT冲刺冲1400分班

招生对象： (1)词汇量9000-10000;
(2)备考时间 5-7 个月；
(3)托福 100分以上；
(4)目标分数1300-1400 的在读学生或同等英语水平。
满足其中一项即可

教学特色：培训老师分级教学，全程学习管理师督学，定期反馈

SAT 刷题班

招生对象：想要对SAT考试有所了解，或者近期准备考试的学生

教学特色：培训老师分级教学，全程学习管理师督学，定期反馈

SAT1对1住宿班

招生对象：想(1)SAT成绩偏科严重者，需要单科提高的学员;(2)学习时间较为紧张、需要短期内提高SAT分数的学员;(3)上过课，参加过多次SAT/ACT考试但仍未达到目标分数，甚至下降的的学员;(4)基础薄弱，需要从基础差开始学习的学员;(5)追求者;(6)低龄留学生;(7)单项有要求者;(8)班课时间不合适者;

教学特色：培训老师分级教学，全程学习管理师督学，定期反馈
GRE强化冲320分

招生对象： (1)基础差，对于GRE考试了解不多，单词不熟练;
(2)渴望短期（两个月内）突破GRE考试;
(3)上过强化班，自己复习没有效果，遗忘速度太快;
(4)考过GRE考试，Verbal成绩低于150，没有做过多少练习;
满足其中一项即可

教学特色：培训老师分级教学，全程学习管理师督学，定期反馈

GMAT强化冲700分

招生对象： (1)具备 6000-8000个基础词汇，了解基础的复杂句型，英语基础相对薄弱;
(2)目标分为700+分;
(3)距离考试有4-6个月备考时间;
(4)托福105或者雅思7.5;
(5)GMAT分数585。
满足其中一项即可

教学特色：培训老师分级教学，全程学习管理师督学，定期反馈
留学预备课程(2级L2)

招生对象： (1)具备 1500-2000个基础词汇，了解基础的复杂句型，英语基础相对薄弱;
(2)计划去英语为母语留学;
(3)计划就读国际学校;
(4)陪读家长的选择;
(5)致力于提升英语语言能力的所有学员。
满足其中一项即可

教学特色：培训老师分级教学，全程学习管理师督学，定期反馈

留学预备课程(3级L3)

招生对象： (1)具备2000-2500个左右基础词汇，了解常规的基础语法及句型，英语基础中等的学员;
(2)计划去英语为母语留学;
(3)计划就读国际学校;
(4)陪读家长的选择;
(5)致力于提升英语语言能力的所有学员。
满足其中一项即可

教学特色：培训老师分级教学，全程学习管理师督学，定期反馈
A-Level住宿班

招生对象： 1、A-Level成绩偏科严重者，需要单科提高的学员
2、学习时间较为紧张
3、上过课，参加过多次A-Level考试
4、基础薄弱，需要从基础差开始学习的学员
5、初中毕业到高中毕业的学生
6、单项有要求者
7、班课时间不合适者
满足其中一项即可

教学特色：分级教学，全程学习管理师督学，定期反馈

AP住宿班

教学特色：根据学员的测试情况，学习时间及目标分数，规划具体课时;

招生对象： 1）基础比较好的高中生；
2）欲使校内所学知识点与国际接轨的学生；
3）想申请美国学校的学生；
4）想提前修得美国大学学分的学生。
满足其中一项即可

教学特色：分级教学，全程学习管理师督学，定期反馈

IB住宿班

教学特色：根据学员的测试情况，学习时间及目标分数，规划具体课时;

招生对象： 1、IB课程同步辅导；
2、IB统考;
3、学习时间较为紧张
满足其中一项即可

教学特色：分级教学，全程学习管理师督学，定期反馈
考研集训营

招生对象： 基础较弱，偏科等

教学特色：分级教学，全程学习管理师督学，定期反馈

新航道封闭住宿班带来的改变

NEW CHANNEL

改变学习方法

制定科学的计划，纠正不良习惯。
改变思维方式

树立批判性思维，形成跟国外接轨的思维方式，改变的思维方式
改变社交活动

外教口语等素质拓展课形式多样，提前适应国外生活、社交方式，扩大交际圈
改变作息习惯

每天10小时学习时间，早晚自习全程监管、优良的学习氛围帮助树立良好学习习惯

教师团队

因材施教，亦师亦友，从满意到感动，成就学员梦想

David

毕业院校英国约克大学TESOL硕士

资质荣誉持有英语专业八级、CATTI人事部翻译资格证

授课特点持有英语专业八级、CATTI人事部翻译资格证
Dani

毕业院校宾夕法尼亚大学教育语言学硕士

资质荣誉持有人事部翻译资格证、TESOL证书

授课特点严谨、认真、富有亲和力；善于将自身丰富的留学经历与考试场景融会贯通，给予学生生动鲜活的直观印象。课堂气氛轻松愉悦，让学生在欢乐学习的同时掌握考试答题技巧，较终取得理想成绩
Johnny

毕业院校澳大利亚迪肯大学教育/教学硕士

资质荣誉持有澳大利亚维多利亚州注册教师

授课特点授课严谨认真富有亲和力，条理性强;上课无段子。根据学员特点使用不同教学方法，善于与学员互动，而非填鸭式教学。让学生在课堂中不仅掌握应试技巧、更能帮助其英语应用能力。
Amanda

毕业院校美国密歇根州立大学英语教育专业硕士

资质荣誉英语专业八级，持有中学教师资格证书

授课特点深入接触大量海外留学生，熟悉中国学生在学习英语与融入欧美文化方面的各种问题，并能让学生在风趣的课堂中实现能力的提高，做到与国外生活迅速接轨