PYP
阶段
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六个科目 | 要素 |
语言 | 知识 | |
社会学 | 概念 | |
数学 | 能力 | |
科学 | 态度 | |
艺术 | 行动 | |
个人教育、社会教育和体育 |
MYP 中学阶段 |
八个科目 | 领域 |
语言习得(外语) | 学习方法 | |
语言与文学(母语) | 社区与服务 | |
数学 | 健康与社会教育 | |
艺术 | 环境 | |
个人与社会 | 人类力 | |
设计 | ||
体育 | ||
科学 |
IBDP 大学预科阶段 |
六个学术领域 | 核心要素 |
语言A1(母语)与世界文学 | 认识论 | |
语言B(母语以外的现代语言) | 创造、行动与服务 | |
个人与社会研究 | 专题论文 | |
实验科学 | ||
数学 | ||
艺术 |
课程分类 | 课程 | 学习内容 |
必修 | ||
语言1 | 母语语言的学习 | |
语言2 | 外语的学习,如英语、西班牙语、日语、法语等 | |
个人与社会学 | 企业管理学,经济学,地理学,历史,社会中的信息科技, 伊斯兰历史,哲学,心理学,社会和文化人类学 | |
实验与科学 | 物理、化学、生物、设计、环境系统 | |
选修 | ||
数学 计算机 | 普通数学、高等数学、数学研究等不同难度的课程 计算机科学 | |
艺术 | 视觉艺术、音乐、戏剧、舞蹈、电影制作等 | |
核心要素 | ||
拓展论文 EE | 学生独立制定的4000字的研究性论文,为本科阶段的研究提供实践准备,也为学生在某一感兴趣的领域提供深入学习机会。 | |
知识理论 TOK | 激发学生的批判性思维,鼓励学生对基础知识进行质疑,从不同角度去分析知识与经验,防止认知偏见与主观臆断,增强学生以理性基础进行思辨和表达的能力。 | |
创造、行动与服务 CAS | 花150个小时参与那些有利于他们身心发展,培养创造能力与社交能力的活动。诸如到社区、敬老院、幼儿园去服务,当志愿者,才艺表演,传授一技之长等。 | |
每门课程7分,六门42分,拓展论文与知识论文3分,为45分。 考试成绩在24分以上并符合其他要求的学生可以获得IB文凭证书。 |
学校 | 分数要求 | |
英国 | ||
牛津大学 | 通常要求在38分以上,并且有一门以上的高等级考试成绩达到6——7分 | |
剑桥大学 | 36分至38分左右即有资格申请,一般需要40-41分,其中高等级考试成绩在6——7分 | |
伦敦大学学院 | 较低要求34分,三门高等级课程的总分需达到16分,且每门单科成绩不低于5分 | |
帝国理工 | 入学较低要求38分,较好在39——40分以上 | |
美国 | ||
普林斯顿大学 | 承认IB文凭, IB毕业生是有资格越级插班的群体, 各科高等级考试成绩6 - 7 分者可准许越级插班 | |
麻省理工大学 | IB成绩者实行奖励学分制。 任何一门IB人文科学考试成绩在6 - 7 分者将折抵总选修课的9学分 | |
哈佛大学 | 成绩优异的IB学生( 三科IB主科均达到6或7分者) 直接进校修读大学课程, 无需研修大一课程 | |
耶鲁大学 | IB高等级考试获得6 - 7 分的学生给于两项累计学分的奖励( 相当于两门耶鲁大学的课程学分), 学生可利用这些累计学分或提前毕业, 或直接越级到大学习 | |
澳大利亚 | ||
墨尔本大学 | 主要集中在25-31分左右;生物医药类和商科需要36-38分 | |
悉尼大学 | 人文社科、教育与社工等主要集中在28-33分这个分数段;商科、工程、IT、法学等,以及双学位课程的分数都要求在36分以上 |
九天IB课程辅导介绍
课程类型 | 学习目标 |
入学课程 |
1、帮助学生明确入学测试学习科目,熟练掌握测试科目学习及备考方法 2、自主研发的入学测试题库,让学生熟练掌握各大院校考试题目 3、顺利通过学校入学测试,拿到学校offer |
预习课程 |
1、针对学生选择学校的原版教材授课 2、中英文结合教学,帮助学员加深理解所学知识 3、迅速适应课堂内容,熟练掌握考试技巧与学习方法 |
补习课程 |
1、结合学生在校学习情况,进行知识串讲 2、扩展学习技巧与方法,让学生从容应对全英课堂 3、对知识点进行查缺补漏,总结强化 |
冲刺课程 |
1、结合考试局考纲,将所学知识进行框架梳理 2、搭配知识点题库重点讲解学生知识盲点及疑难点 3、引导学生练习历年真题,预测考试题目,帮助学生在大考中取得理想成绩 |