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揭秘!苏州发布:10大自闭症儿童康复训练机构排行榜

来源:苏州东方启音儿童语言康复机构时间:2024/2/22 16:53:33

  揭秘!苏州发布:10大自闭症儿童康复训练机构排行榜
  1、苏州东方启音儿童康复中心
  2、苏州大米小米儿童复中心
  3、苏州子曰儿童康复中心
  4、开星果儿童康复中心
  5、苏州竞思儿童康复中心
  6、海纳儿童康复中心
  7、满天星儿童康复中心
  8、多特儿童康复中心
  9、爱星启语儿童康复中心
  10.金博智慧儿童康复中心

  (以上排名前后不分大小,仅供参考)


  苏州东方启音康复训练机构,热线电话:400-0358011.东方启音儿童康复中心是一家专业的语言障碍矫正机构,启音言语康复科技有限公司成立于2007年,是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛.查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术,受国际、顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本士化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务,接下来为您详细的介绍。


  康复训练内容
  短期训练
  ●与他人合作能力训练。如选定“椅子”作为训练物,采用与强化物结合的形式训练儿童对椅子的注意。当孩子具有共同注意后,再对其进行模仿训练,让他接受听到“坐”指令后“坐在自己的椅子上”的新指令,提高儿童与人合作能力。
  ●模仿训练。在模仿过程中采用多种感官结合的方法协助理解,即听觉、视觉、触觉等感官结合,同时结合音乐治疗,播放《幸福拍手歌》,让其模仿拍手、跺脚、伸腰、挤眼和拍肩等动作。教儿童日常动作的模仿,如摆手表示“再见”等,提高儿童动作模仿能力。
  ●口型训练。用手或小棍、木片等作辅具协助做出正确的反应。用夸大的动作示范发某个单音口型,让儿童模仿。如训练发“阿姨”的口型,当儿童做出“阿”的口型时迅速将小棍放入口中,孩子条件反射地去咬住小棍,模仿发出近似于“姨”音,随后拆去辅具,训练独立发出“阿姨”音。发音训练主要选择口型差别很大的音,如/a、o、i、u/等。
  ●词的模仿发音。词的训练从儿童已会发的音(如“妈”、“糖”)入手,进行长短音、组合音、声调训练,同时使用含爆破音的玩具、卡片作为语言训练材料,在认知训练过程中训练发音。在2个月训练中,患儿出现了新音节“棒(bang)”、“葡(pu)”、“喇叭(la—ba)”等。
  长期训练
  ●增加词汇训练。由一张卡片单个词的示范发音逐步过渡到2张卡片以上单句和复杂句子训练,让儿童认知从简单到复杂,从短句到长句变化,有效提高儿童仿说语句能力。句子训练从简单句开始,向复杂句扩展。如“我吃糖”,扩展为“我吃了糖”“我吃了一块糖”“我吃了一块牛奶糖”“我吃了一块很好吃的牛奶糖”“我乖,妈妈给我吃了一块很好吃的牛奶糖”,不断扩展句子、丰富语义。替换句子中的某些成分,如“我乖,妈妈给我吃了一块很好吃的牛奶糖”,并将“妈妈”替换为“爸爸、叔叔”等,将“牛奶糖”替换为“蛋糕、饼干”等。
  ●背诵儿歌训练。用生动有趣、形象立体、交互感受的表现形式突破儿歌难点,引导儿童理解儿歌,提高背诵儿歌的能力。如教儿童学习儿歌《别说我小》,儿歌节奏感强,读起来轻快。可选择伴奏,同时播放老师的穿衣、洗脚、扫地、浇水动作的小视频,利用儿童熟悉的居家场景提高学习热情。让儿童在听觉和视觉的提示下,不断提高儿歌背诵能力。
  ●表达要求训练。采用简洁、语义明确的语言与患儿交流,恰当地将语言交流与其日常生活融为一体。尽量选择患儿喜欢的事物及日常生活作为切人点。如要不要吃饼干、要不要喝水、这是什么、我要拉臭臭等,训练孩子表达自己意愿的主动性。在适当的环境下,不断地自然地对儿童反复说话,培养儿童语言感知能力。

  ●游戏互动能力训练。带儿童在游戏过程中互动,要求边玩边唱歌谣,鼓励孩子大胆表演唱、说、诵等。如在《丢手绢》游戏中,可让孩子唱起来,被抓到的孩子表演一个小节目或念一首简单的儿歌,不会表演的儿童与他一起表演;在赛跑时,让他们喊出来:“昊昊,加油!”,在游戏中潜移默化地得到语言训练。同时让孩子接受多方面语言刺激,利用录音、视频等强化语言训练,模仿各种环境、交通工具及生活中的声音,带孩子外出与同伴交往,创造交往的机会,提高儿童的社交意愿。


  东方启音线下校区:
  深圳/北京、上海、广州、青岛、郑州、东莞、佛山、福州、杭州、苏州、南通、合肥、南京、武汉、长沙、重庆、成都、南昌、西安、香港
  东方启音自闭症干预优势
  1、针对性理程:根据每个儿童语言能力的高低设定每周的课程多少和具体课程内容,一对一个性化训练,做到不笼统,不、不统一起跑线,真正量身定课程。
  2、强化训练:帮助孩子提前适应“入学模式“有效强化训练内容,短期内让孩子的能力得到语言能力提升。
  3、营造氛围:提升孩子在不同场景运用语言表达能力,营造集体学习氛围,提升孩子的规则意识。模仿学习能力和社交技巧。
  4、趣味活动:提升孩子的发音能力和口肌能力,设置专业趣味主题活动。培养孩子主动参与活动的积极性,以便早日语言能力正常。
  5、与家长配合:在每课堂的末尾,家长还可以和东方启音儿童语言障碍康复训练机构的老师交流,就自己在家对儿童训练过程中出现的一些问题及时沟通解决。
  6、校区环境、位置好:我们自闭症儿童康复机构覆盖大城市的市中心,交通便利,环境充满童趣,利于孩子康复。
  7、针对性康复:针对孩子的具体情况专业评估后进行个性化方案制定,康复治疗过程责任到人,定期迫踪治疗效果,调整治疗方案,真正做到科学、合理、!
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