淄博东方启音启智认知逻辑表达课

　　B 课 启智认知逻辑表达课

　　公司介绍

　　东方启音成立于 2007 年，是致力于儿童言语与智能发展的专业机构，专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。

　　通过引进国际先进言语治疗技术，在国际、顾问团队的指导下监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

　　我们的东方启音顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症机构 SAS 等多个言语治疗领域及自闭症行业院校和专业组织，共同为推动中国言语治疗的多项专业课题研发服务。目前东方启音线下中心的分布为深圳 、北京、上海、广州、青岛、郑州、东莞、佛山、福州、杭州、苏州、合肥、南京、武汉、长沙、重庆、成都、香港。

　　东方启音专注儿童成长与发展，涵盖核心业务：康复/干预、专业培训、科技辅助。

　　康复/干预：ST 言语治疗、OT 职能治疗、ABA Therapy 应用行为分析治疗

　　专业培训：治疗师培训（STA、OTA）、家长培训班、医师培训班

　　科技辅助：启音在线（线上治疗平台）、朗朗学说话（发音培训软件）

　　课程概述

　　本课程由香港、美国专业团队亲自培训，与团队共同研发了细致的教学步骤和丰富的逻辑表达课程，为入学(园)前儿童的言语能力提升奠定了基础。课程应用声光地板、水柱、互

　　动投影仪等大型器材，结合卡片及玩具，设计各种语言表达活动，极富趣味性地为孩子建立自主表达能力。

      B 课是什么？

　　语言

　　行为

　　专注力

　　认知、逻辑

　　表达沟通　　社交

　　适用症状

　　认知理解、表达及沟通能力落后，不能主动表达、互动社交能力弱，安坐、专注力及学习能力偏低，视听反应差等发育落后的儿童

　　课程安排：

　　一 对 一、小组课形式，根据学员能力进行分组

　　课程特色：

　　-引进美国、香港专业课程，结合本土需求定制研发

　　-三个等级，覆盖 1-12 岁儿童智能及言语发展能力阶段

　　认知理解：基础概念认知、问句理解、排序训练、推理、集体指令等

　　语言表达：单字、短句、长句、复句、讲故事、提问等社交：集体游戏规则、社会性反应、情境对话、礼仪等

　　专注力：课堂安坐等候、轮次技巧、联合专注力、专注力持续性等

　　-能力层层累积

　　从一 对 一到小组层次性的训练，有个性化的针对不同学员的辅导，按发展需求逐步增加小组

　　不同能力阶段的社交互动训练

　　-寓教于乐

　　以语言训练为基础，融合游戏、手工、实践并结合英国多感官器材（互动投影仪、认知沟通板、水柱、声光地板等），通过视觉输入、输出等专项训练，提升听理解、视听反应、社交

　　互动等技能，在趣味的环境中激发孩子学习和社交的主动性，快乐的学习

　　-情境代入

　　不局限室内授课，根据孩子能力及教学主题选择不同授课地点，模拟日常交流场景、角色扮演、排练及表演节目等，建立自主表达能力

　　-集体性与社会性

　　观察、模仿同伴学习，学会集体环境中自我情绪管理，建立伙伴关系，学习小组合作，适应集体生活，习得社交技巧，为入园、入学打下基础

　　课程内容大纲：

　　Level 1: （语前互动）基本反应、游戏技巧、词汇、否定概念、一步指令、简单问句、身体语言或简单语言、打招呼 提要求

　　Level2:（认知表达）

　　游戏技巧、词汇、分类 颜色 数字 大小等概念、两步指令、初级问句技巧、高功能概念:

　　因果 推理、语言表达

　　Level 3:（社交表达）

　　角色扮演、规则性桌面游戏等游戏技巧，词汇的扩散性、聚义性、定义，方位、三步以上指令、问句技巧，联想、类比等高功能概念，讲故事、朗诵、辩论、演讲等运用技能

　　儿童言语发展理程碑图示

年龄	阶段	特征	例子
0-1 岁	牙牙发音期	简单单字	“呜呜”“ba di da”
1-2 岁	单语期	规则的声音与外界沟通	“爸爸”、“妈妈”
2-3 岁	双语期	双词的短句	“妈妈吃”、“去公园”
3-4 岁	句子发展期	三至四个概念字	“我吃面包”、“去麦当劳吃薯条”
4-5 岁	构句发展期	多使用复句，有时会遗漏关系词，词汇高速增长	“我们吃饭”、“接着去公园玩”
5-6 岁	概念发展期 1	可以说较为流利准确的语言	“我今天好开心，因为老师说我的作业写得整齐”
6 岁以后	概念发展期 2	懂得使用社会性语言与人沟通	“我觉得随地扔垃圾是不对的，因为会污染环境”

       师资团队

　　高展鹏

　　香港大学言语及听觉科学荣誉理学士 BSc Hons(Speech &Hearing Sci)

　　香港言语治疗师协会会员（Full member of HKAST）

　　认可身心言语程式学培训师（Certified NLP Trainer (INLPA)）

　　美国口部肌肉治疗一级、二级及三级课程

　　现任香港东方启音言语治疗中心顾问

　　崔广利 Cindy

　　东方启音创始人、技术运营副总裁

　　香港言语治疗师协会附属会员

　　中国言语治疗协会(HK)顾问

　　2005 年在日本鸟取县米子市康复医学中心考取言语及吞咽疗法临床证书

　　2009 年考取美国口肌训练四级证书、美国 SAS 自闭症诊疗课程-STAR 培训证书

　　在康复医学院、妇幼保健院从事心理及言语康复教学、临床评估及培训 30 年经验，长期担任东方启音课程及技术研发培训导师，策划并参与澳大利亚纽卡斯尔大学言语治疗师助理 (Speech Therapy Assistant)课程

　　郭丽芳香港经验丰富幼儿言语教育导师；

　　获得幼儿早期教育导师文凭，幼儿情绪发展证书，游戏治疗证书，音乐治疗课程证书等；

　　有十多年的特殊儿童（自闭症，语言障碍及社交障碍儿童）康复训练经验曾在香港社区言语治疗中心、特殊幼儿中心及幼儿园开展教育工作；

　　在东方启音工作 8 年来，主要负责评估、培训及启智课程研发，尤其擅长在启智、表达和社交行为等方面的针对性方案制定；

　　陈 璐

　　启智认知逻辑表达课首席

　　东方启音主任治疗师

　　康复治疗专业经验丰富人士

　　东方启音内部培训师

　　从事言语治疗行业 10 年

　　临床治疗及评估案例 2000 余名

　　获得 STAR、SRJ 及认知课程等专业培训证书

　　从事自闭症儿童干预治疗及培训

　　负责言语治疗的个案评估、治疗，病例管理及员工、家长培训