来源:南充康语儿童语言康复中心时间:2023/12/8 15:18:47
之前有一次关洗衣机的时候,把自闭症孩子的手夹伤,这让我很自责。现在孩子经常故意把自己的手在洗衣机上夹一下,然后来告诉我:夹手了。这让我很困扰,我既不想他伤害自己,也希望他能在受伤的时候向我报告。
白天我在两个群请教,分别得到回复:一位老师说,把那个真夹改变成假装就好了。可以假装夹一下手,然后来求安慰。妈妈很愿意陪你玩安慰游戏,但是不希望你真的受伤。如此一来,孩子不必要受伤,才能得到想要的安慰。让我醍醐灌顶。
另一位老师说:孩子是否是在练习求安慰,那么是否在他生活中得到安慰很少,以至于成为一种需求?对应地,我可以多和他玩一些医护游戏,让他知道我的关心一直都在。
说这个经历,是想说暴露自己的不足是很难受的一件事。毕竟我想做个‘好妈妈’,被犀利地指出你在家里给孩子的安全感太少,在孩子有困难的时候,自己的做法南辕北辙之大错,这会给自己带来‘不够好’的感觉。
可是,也是这样地暴露自己的不足,让我很有获益,我不必再每一次看见星宝夹伤手都非常心痛了。
现在我可以小小‘干预’一下,让他假装夹到手,我也假装给他贴个创可贴了。在我给他贴上纸片当创可贴的时候,他知道了我们在玩游戏。
(有一种感觉,仿佛星宝每次故意夹伤手,都是在提醒我:看,妈妈你夹到我了。这引起我的愧疚感)
而其实妈妈应该接纳这种愧疚感:看,你是个笨蛋,你没有做好,你不是全能的,还经常做些傻事。
这样孩子就能更好地表达自己攻击的部分了:我妈妈经常傻里傻气、糊里糊涂的。
我相信星宝并不因我的蠢而不爱我。或许他将来也会在自己不够好的时候,更加接纳自己?因为即使自己不够好,并不影响自己依然被爱。
今天也和督导老师谈自己‘做不到’的部分,督导老师说:我们都不是全能的,而是在你我都看到我做不到的时候,我依然愿意来听你说,看我还能为你做什么。这个让我好感动。
我想起我小时候掉到厕所里,臭烘烘地回到家。父亲一边给我身上泼水冲洗,一边大声斥责我。现在想到他并不是嫌弃我,而大概是爱之深责之切。他担心我再次发生这样危险的事情,这种情绪那么强烈,以至于需要靠吼骂来镇住我,好让我不再涉入险境。这是父亲要展现自己‘强’的部分,这样他才能控得住场,让他感到还能保护我。
我也想起我和老板。在面试的时候,我介绍着我过往的履历、老板也介绍着公司的发展。等到后来,老板和我谈到公司要解决的问题,我也和老板说到我的缺点。以及我有着这个缺点,可以怎样更好地使用我。
也是在那时,我们才比较多互信,我们都不担心被彼此抛弃掉,而只是为了更好地协作。要强一直是我想展现的一面,而示弱可能才是我的功课。真实,可能比强悍更厉害;柔软,可得万年长。