蚌埠康语特殊儿童学前预备班

　　学前预备班

　　KANGYU COURSE

　　★ 授课对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

　　★ 课程模式：1对3小组授课

　　★ 科学原理：教育心理学、应用行为分析

　　★ 课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力

　　★ 课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能

　　课程特色：

　　【环境创设】

　　结构化教学环境创设，调动儿童的视听感知觉

　　教学环境适合我们儿童的特点，采用结构化和功能区域划分，教学过程中采用多媒体一体机、蒙氏教具等，调动儿童的视听感知觉，对教学内容更加生动形象。

　　【实践教学】

　　丰富的主题教学活动、游戏户外，强化儿童社会融合能力

　　遵循儿童成长发展的规律，注重孩子动手实践的能力，通过各种丰富的主题教学活动、游戏、户外社会实践，让孩子所学的技能有效的运用和泛化

　　【教什么】

　　培养儿童上幼儿园的前备技能，让儿童提前适应幼儿园的教学常规，提升集体能力。

　　例如:安坐、排队、等待、集体环境下做、看、听、说的能力。

　　【阶段学习】

　　根据儿童能力分班教学，阶段式组织学习。

　　每阶段拥有明确的教学目标与学习内容，按班级制（根据儿童能力分班），每季度根据儿童的成长效果进行升班，直到大班目标完成。