广州|0大专业自闭症干预康复训练机构排行榜排名一览
来源：广州大米和小米自闭症儿童康复机构时间：2024/1/5 16:25:27
广州大米和小米自闭症儿童康复机构报名电话：400-035-8011.大米和小米是我国专业的自闭症儿童早期干预机构，为自闭症儿童及家庭提供干预康复、融合支持、家长培训及科普咨询等服务。目前，已在北京、深圳、上海、广州、郑州、南京、东莞、杭州等地开出十余家干预康复中心，并积极推进建设接收自闭症儿童的融合幼儿园拥有专业的管理和团队。
孤独症儿童从评估、干预到融合全流程
01评估
在孩子刚踏入康复机构时，首先进行的是全面评估。评估的目的是了解孩子目前的能力水平，与诊断不同，评估旨在为制定个性化康复计划奠定基础。即便家长已有医师诊断，机构也会进行额外评估，以确保全面了解孩子的能力。常用的评估工具包括VB-MAPP、ABLLS-R等。评估结果会整理成报告，并安排家长会议，对评估结果进行解释，此阶段通常持续两周，随后进入教学阶段。
02教学
（1）制定个别化教育计划（IEP）
依据评估结果，制定个别化教育计划（IEP）。计划涵盖孩子未来6个月至一年的训练目标。老师根据IEP选择相应的教学素材，并制定每日的数据记录表。通常由组长或有丰富经验的老师负责撰写IEP。初稿完成后，会由督导审阅，根据反馈进行修改，再次审核后形成终稿。IEP的制定者可能是个训老师或教学组长。
完成IEP后，召开会议，包括个训老师、评估老师、组长/主管以及主要照顾者。IEP制定者会解释IEP内容，家长签字后正式进入教学阶段。
（2）教学阶段
老师将目标拆解为每日任务，准备孩子喜好的事物（食物或玩具）。通过询问家长获取孩子的偏好范围，进行偏好评估，了解孩子喜好物的等级。在教学过程中，老师汇总每日数据，以周报、月报等形式向家长报告孩子的干预情况。
03融合
随着政策的推动，孤独症儿童逐渐融入公众视野，各地开始实施融合教育政策，目标定在2025年，特殊需要儿童的入学率达到95%。要实现融合教育，有以下几个关键点：
（1）基本生活自理能力
孩子需要能够独立进食、上厕所、穿脱衣物等，以适应幼儿园的学习生活。
（2）掌握集体常规
能够安静地坐在椅子上，排队等等，确保集体活动的正常进行。
（3）自我管理能力
具备自我监控和自我管理能力，以适应学校中课堂的自主学习。
对于适应环境较难的孩子，可以设置融合教室，模拟学校环境，帮助孩子逐步适应。也可以提供特教助理入校服务，解决学校中的难题，帮助学生学会适应。
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