编程课程体系
机器人课程体系
童程童美“5C”教学法
让学生主动探索新知!
重项目.重实践.重动手.重过程
1、联系(Contact) |
已有的“知识库”和新知识联系起来,激发起他们了解更多的愿望 |
2、建构(Construct) |
动手建构事物同时也在脑海中建构知识,为完成课程任务设计解决方案。 |
3、反思(Contemplate) |
对建构的事物进行思考、讨论和调整,对自己的体验加深理解。 |
4、延续(Continue) |
渴望更多知识,在一个螺旋式上升的良性循环过程中超越难度,继续增加新的挑战。 |
5、评价(Comment) |
全方位评价考核体系,从每课一评,到每月展示、再到每季度每年的能力评价。 |
每一位师资均获认证,持证上岗