厦门集美区优质推荐儿童语言发育迟缓训练中心排名
来源:厦门集美区康语儿童康复训练机构时间:2024/3/13 11:36:11
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排名不分先后,数据来源于网络仅供参考。厦门集美区康语儿童康复训练机构,康语通常会为每个孩子制定个性化的训练方案,根据孩子的具体情况和需求,制定明确的教学计划和目标,以确保孩子在课程中得到较适合他们的支持和帮助。我们的语言教师通常都经过专门的培训和认证,具备丰富的专业知识和技能,可以提供科学、系统、个性化的干预措施,帮助孩子尽快恢复语言能力。
语言康复机构通常会采用科学、系统的教学模式,例如应用行为分析、离散轮换培训等,这些方法都是经过大量实践验证的有效措施,可以帮助孩子提高语言能力和社交技巧。
儿童语言康复训练大全
一、语言训练操
第 一部分:构音器官运动操
1、口部运动:共4节使口部肌肉、关节协调完成。
A、撅起觜B、咧开觜C、鼓起腮D、咂咂觜2、舌部运动:共6节充分调动舌部肌肉活动,使舌头活动更灵活,能够在发音时找到正确的位置。
A、伸收舌B、舔嘴唇C、舔嘴角D、弹响舌E、舔绕唇F、顶两腮
3、下颌运动:共4节提高在发音时下颌的控制能力。
A、张口闭口B、左右移动C、前后移动D、上下叩齿
第二部分:按摩操:共6节通过按摸、揉、搓、弹、捏等手法,刺激穴位,从而使参与发音的各部分肌肉运动功能得到提高。
A、口轮B、捏下颌C、搓下巴D、弹颧腮E、揉面颊F、轻拍面部
二、口腔运动
1、唇部运动
⑴将嘴巴张至较大(或说“啊”)停留3-5秒再放松。
⑵将嘴巴左右伸展(或说“一”)停留3-5秒再放松。
⑶将嘴巴噘起呈现圆型(或说“呜”)停留3-5秒再放松。
⑷将嘴型从“啊”变成“一”(可不发出声音)连续3-5次。
⑸.将嘴型从“一”变成“呜”(可不发出声音)连续-5次。
⑹将嘴型从“呜”变成“啊”(可不发出声音)连续3-5次。
⑺将嘴型做出“啊——呜”(可不发出声音)连续变化3-5次。
⑻将嘴巴用力闭紧吸住,并做出“伯”的声音。(儿歌:咏鹅、宝宝)
⑼将嘴唇向内用力吸,并做出小鸟叫声。
2.舌头运动
⑴将舌头伸出,越长越好,停留3-5秒再做缩回放松。
⑵以同样的速度将舌头伸出——缩回,连续3-5次。
⑶将舌头伸出,向右(左)嘴角,停留3-5秒再缩回放松。
⑷将舌头伸出,向右左嘴角连续移动3-5次。⑸将舌头伸出,向上(下)嘴唇,停留5——8秒再缩回放松。
知识科普:舌部操
1、伸舌运动:双唇紧闭,将舌伸出口外,然后收回来,反复进行50次。锻炼舌头的力量及舌头运动的灵活性,改善舌头僵硬的状况。
2、抵腮运动:在口腔里,将舌头先向左侧抵向左腮,然后收回,再将舌头向右侧抵向左腮;反复进行50次。
3、旋转运动:饶舌将舌围绕齿银在口中按顺时针和逆时针方向绕转,反复进行50次,主要训练舌头的灵活性及舌尖的感知能力。
4、弹舌运动:将舌尖紧贴近硬鄂时有一股较强的气流冲出发出声响,主要训练鄂关节的灵活性和舌的弹力。
5、双唇运动:双唇紧闭,阻塞气流,然后双唇突然打开,发出一声爆破音,主要训练鄂关节的灵活性和舌唇的闭合力度。