广州天河区有自闭症/孤独症训练康复机构吗
来源：广州天河区自闭症康复-大米和小米岗顶中心时间：2024/3/21 14:59:16
广州天河区大米和小米自闭症儿童康复中心为自闭症儿童及家庭提供干预康复、融合支持、家长培训及科普咨询等一体化服务。针对自闭症人群的社交障碍和干预康复困境，大米和小米还集结了一个跨自闭症儿童康复、互联网、人工智能、机器学习等多团队，包括邹小兵、郭延庆等20余位学术顾问以及20余位持证行为分析师，10余位注册言语、职能康复师，近600位的康复师，共同解决自闭症及发育障碍儿童的社交难题。
目前，大米和小米已在北京、深圳、上海、广州、郑州、南京、东莞、杭州等地开出十余家干预康复中心，并积极推进建设接收孤独症儿童的融合幼儿园。现阶段，在中心进行康复干预的儿童已超15000人。
大米和小米除了核心管理团队外，还聚拢了邹小兵、郭延庆、樊跃波等20余位学术顾问以及20余位持证行为分析师，10余位注册言语、职能治疗师，近600位的康复师。
RICE体系，是大米和小米自主研发的拥有自主知识产权的评估、康复和培训为一体的孤独症干预康复体系；RICE社交阶梯评估系统（RSSS），是基于超千万条项目数据，结合AI人工智能技术，针对中国儿童社交特点研发而成，是我国较早针对孤独症儿童的核心障碍——社交障碍研发的评估系统。
邹小兵：抓住这四个数字，就学到了自闭症孩子干预的精髓
孩子什么情况下可以上幼儿园？
孩子在幼儿园被欺负了怎么办？
孩子厌学、跟同学矛盾大该如何处理？
孩子行为刻板需要干预吗？
这是谱系儿童家长经常遇到的问题。
邹小兵认为，孩子能不能上幼儿园，上了幼儿园能不能学会跟同学相处，要取决于孩子的社交能力水平，同时要结合自闭症教育的“三原则”，根据孩子的实际情况，选择合适的干预和教育方法。
自闭症有6种预后，
较后一种越来越少
根据自闭症孩子各方面能力改善的情况，长大后会出现不同的预后。通常，我们认为自闭症孩子有6种预后。
01
像其他普通发育儿童一样，正常读书、上学、毕业、工作、成家立业、拥有独立生活、学习和工作的能力
02
在轻度帮助下拥有独立生活、学习和工作的能力，比如，家庭或社会给予一定的关怀或支持，如直接给予他们某一项工作。
03
在较高强度的保护和支持下可以学习生活和工作，工作环境需要比较包容。
04
需要在监护和保护下工作。比如一些专门为残疾人开办的手工作坊、政府残联或民政部门开办的庇护工厂等；
05
居家生活可以自理，可以自己料理起床、睡觉、穿衣、吃饭、如厕、刷牙、洗脸等，也能在一定范围内自由活动，在小区（村里）周边走动，买卖小件物品。多少需要家人或其他人的适当照看，也能帮助家人做一些简单重复的劳动。
06
居家生活不能自理，情绪问题和行为问题严重——这是我们较不愿意看到的一种。
之前，第六种情况很普遍，现在则逐渐减少，原因是越来越多的家长知道了该怎么科学干预。
目前来看，较差的自闭症孩子将来都能做到居家生活自理。
自闭症教育要善于发掘和利用孩子的优点
自闭症孩子干预，我们始终强调要坚持教育三原则。
教育三原则
原则一：理解、包容、接纳、尊重、赏识自闭症孩子。
原则二：快乐、适度、巧妙提升社交、情绪调节和行为能力。
原则三：发现、培养、转化特殊兴趣和特别能力。
三原则是自闭孩子的生命线。三原则也适用于普通孩子，但普通孩子不按照三原则教养问题不大，自闭症孩子不遵从三原则，问题很严重。
比如有的自闭症孩子，社交欲望强，但缺乏社交技巧，这类自闭症孩子属于“瘾大水平差”。很多轻度自闭症孩子因为社交“瘾大水平差”，被同学排斥，说成神经病，内心严重受伤，就会出现厌学情绪和行为问题。
这时如果孩子在学校呆不下去，回到了家里，他也必须快乐有意义的忙碌着。快乐有意义的忙碌着。家长要策划他的生活、学习和游戏。不要认为孩子放在家里，就变成了家长的负担。
孩子如果对太空感兴趣，可以考他太阳系一共有多少个行星，黑洞是怎么产生的，这里面有语文、数学、英文、物理、化学，这就是转化特殊兴趣和能力，孩子不知不觉中就学习了知识。
孩子的某些刻板行为也是可以通过“三原则”来转化和利用的。
在线咨询
电话咨询
