深圳南山儿童语言训练中心靠谱盘点名单公布
来源：深圳开星果儿童成长中心时间：2023/10/10 16:22:54
深圳开星果儿童成长中心致力于为孤独症谱系障碍、发育迟缓、言语障碍、感统失调、多动症（ADHD）等特需儿童群体提供干预服务，干预训练体系遵循“科教融合”模式，以早期丹佛ESDM、ABA、ST、OT等为核心，深入融合开星果脑机接口社交沟通训练系统，帮助儿童社交、沟通、言语、思维和行为适应等能力得到全面提高，让儿童大脑与行为康复变得更科学、更有趣、更。开星果儿童成长中心怀抱“爱与科技，创造奇迹”的信念，努力为万千家庭提供具有国际水准的谱系儿童早期干预方案和服务。
我国语迟儿童发生率约为4％～7.5％，按较低3%的发生率估算，我国仅0～14岁的语言障碍儿童即达700.44万人，在发展关键期内对其进行及时、系统、有效的干预极为重要。目前我国语言障碍儿童康复教育事业尚处于起步阶段，相关康复理论与方法缺乏系统梳理。
儿童语言发展规律及语言障碍儿童的特征
儿童语言康复是对语言发展落后于同龄正常儿童进行康复训练的过程。在此过程中，康复师必须了解儿童语言的发展规律，明确儿童语音、词汇、语法、语用中落后的语言要素，同龄正常儿童在此年龄段应达到什么水平，该儿童目前处于哪个水平等。根据儿童语言能力的发展顺序，儿童在学说话前会经历说话准备阶段。从年龄上看，以会正确说爸爸或妈妈为前语言阶段和语言阶段的分界点，通过率为90%时对应的年龄为14.6个月，通过率为50%时对应的年龄为12.3个月。在前语言简单发声阶段，包括发元音、声音应答、笑出声、发出不同声音等；听觉感受能力包括对声音有反应，听到声音转动头或眼，能分辨某些语音，听到铃声，能水平转头等。呀呀学语阶段包括发baba/mama，一连串重复音节，一连串不同音节，能正确叫爸爸/妈妈等。前语言沟通能力通常在沟通任务中实现，如要求看到喜欢的物品或他人做动作时出现发声或微笑行为，模仿时发出不同的声音。因此，在训练中通常结合相应活动进行。
词语是儿童语言表达的基本材料。约50%的儿童在12.3个月时能说出个词语“爸爸或妈妈”。正常儿童在学习50个词后，学习新词的速度会加快，还会将不同词语组合成词组。16～30个月是幼儿词汇的发展期，代词、疑问词和量词的使用一般在19个月开始，之后发展迅速，30个月幼儿可表达700多个词汇。
正常发展儿童句子理解和表达能力约在2～4.5岁发展。24～29个月时男童平均有11.1±6.9种表达结构，女童平均有14.9±5.2种表达结构，此时儿童的词汇量在94.0±50.1～189.8±54.5之间；30～35个月男女儿童的表达结构分别为16.5±4.6和17.8±3.8种；36个月后表达结构超过18种，表明儿童语法结构在该阶段发展。句子训练一般从含有主谓宾的3词句开始，在此基础上逐步增加1～2个修饰词，从而表达更为丰富完整的含义。
语音是语言的物质外壳，是儿童在0～4岁持续发展的能力。一般儿童在4岁7个月左右语音清晰度达到90%以上。因此，在语音学习过程中，应首先将重点放在儿童能听清、听懂语音上，发音清晰度应循序渐进，根据语音的发展顺序进行。训练中过于强调语音清晰度易打击儿童的积极性。当儿童基本的词句和语音发展后，应为其融入主流活动进行初步准备，通过谈话和讲述活动等语篇训练，增加语言的丰富性，在此过程中逐步完善语用。
开星果系统为2-10岁孤独症及其他伴随社交功能障碍、发育迟缓的儿童群体提供评估、训练与纯数据反馈。开星果系统可与多种行为干预模式相结合。实现特教领域的“有教无类”。BrainCo强脑科技孤独症团队也将持续与国外合作，不断更新训练内容，升级和优化系统，让脑机接口训练在提升孤独症儿童的语言、发音、社交、心智解读、思维灵活性、执行功能等重点难点问题的行为表现和神经基础两方面，越来越有效。
未来，BrainCo强脑科技希望通过脑机科技，帮助更多“星星的孩子”提升较核心的社交沟通和思维能力，让孩子们在“康复黄金期”得到干预，让每个来自遥远星星的孩子熠熠生辉。
在线咨询
电话咨询
