自闭症孩子达到什么能力可以考虑去幼儿园

　　良好融合的第 一步一定是选择一家合适的幼儿园;然后，是我们家长可以做些什么，让孩子能够更好地适应幼儿园集体生活。

　　自闭症孩子达到什么能力可以考虑去幼儿园?

　　一般认为是达到社交发展阶梯三级的孩子可以去。去幼儿园有5个基本的条件：

　　●没有暴力行为

　　●可以独立吃饭和如厕

　　●有一定的规则理解能力(安坐、举手)

　　●有较好的理解能力(听得懂、不放空)

　　●有较好的表达能力(起码能表达自己的需求和感受，例如渴了、害怕等等)

　　这些条件希望家长认真评估，不要勉强我们的孩子。

　　但是如果孩子能力还没达到上述的5点，家长又没有时间全职干预的，可以考虑半天家庭+半天机构，半天家庭+半天托班，半天托班+半天机构。

　　因为据我们实地了解来说，上托班对孩子的能力要求是更低一些的，甚至可以不会自己吃完整碗饭，也可以不会自主如厕。

　　所以可以从半天托班开始尝试，我们家同仔也是这样子开始的。

　　我们在上托班一个周的时候去看了邹小兵教授，当时同仔2岁半，邹教授评估同仔能力是“二级有了，三级还不到，在往三级走。”我们咨询邹教授孩子能不能上托班，邹教授给的建议是：

　　“如果孩子有30%以上的时间能参与，就可以去托班。但是这个时间，不是老师反馈的，也不是在老师发的一两个视频里统计的，而是需要家长亲自去到幼儿园跟踪一整天，做隐形人， 再统计判断的。”

　　所以这个还是需要家长去做一些工作的，如果我们前期没有把摸底工作做好，孩子后续的融合可能是会比较难的。

　　俗话说，好的开始是成功的一半。经过父母认真筛选，选到了一个合适的幼儿园，也给孩子到幼儿园能良好融合开了个好头，迈出了走向成功的步。