少儿学编程需拼天赋吗

　　孩子的教育不能短视，更不是应试，应该着眼于孩子未来的人生，着眼于孩子的成长。而编程教育的出现，正是顺应了时代的发展。

　　那么，少儿编程作为人工智能时代热门的学习内容，孩子到底需不需要拼天赋呢?

　　一、8岁以前不看天赋，看兴趣

　　8岁以前，孩子学编程主要以图形化编程或机器人编程为主，这两类编程的优点是可视化和可触摸，符合低龄儿童较为具象化的认知水平。

　　该阶段学编程的主要目的是锻炼孩子的多种思维能力，如计算思维、逻辑思维、创造性思维等，思维能力的锻炼是低龄儿童的“刚需”。

　　图形化编程和机器人编程入门简单，趣味性很强，几乎每个孩子都可以轻松学会，因此完全不需要拼天赋。只要孩子对编程有兴趣、不排斥，就能学习和获益。

　　二、8岁以后看天赋但不挑天才

　　8岁以后，孩子学编程要看天赋。为何?

　　一般而言，8岁后孩子学的编程，会变成以Python、C++为主的代码编程。

　　代码编程与图形化编程不同，相对而言学习要求更高。

　　首先，它需要孩子具备一定的英文阅读和理解能力，因为纯代码编程几乎都是英文。其次，它对孩子的逻辑思维能力、理解能力等有一定的要求。

　　如果孩子的思维能力太弱，那么学习编程就会有一定困难，从而造成越难学越不会，越不会越难学的恶性循环。

　　而且，一般学习纯编程语言或机器人编程学到一定程度(高阶机器人编程也需要学习代码编程语言)，就会涉及参加相应的编程等级考试和比赛。若能取得优异成绩，也可为择校增加一个砝码。

　　三、什么是天赋呢?

　　就学习编程而言，学编程的天赋还包括孩子对编程的认知，是否觉得编程有趣;是否耐心、细心，因为编程需要孩子安静下来思考，坐不住肯定是不行的;是否喜欢进行理论实践，编程就是通过编程语言实现各种idea的一件事情，它需要有想法，也需要不断地实践和试错。

　　编程可以培养一个人的逻辑思维能力、现实抽象能力和解决问题的能力，而少儿阶段介入效果会更好。由此可见，编程在未来势必会成为人才的必备素养!