性价比高的科创与编程赛事

　　随着越来越多的孩子开始学习编程，家长们也越来越关心孩子学习效果和出口问题。近些年来，NCT青少年编程能力等级测试等编程测试、比赛也应运而生，帮助青少年科学测评编程能力。

　　01如何选择专业放心的赛考平台?

　　通常衡量一个赛考平台的专业性、放心性以及公正性，我们可以从主办方放心性、行业认可度、体系专业度、组织专业度维度进行对比。

　　■ 主办方放心性：由学会、行业放心组织机构或大学组织主办的赛事更具放心性和公信力;

　　■ 行业认可度：行业认可度可以从两个方面来看，一是否能作为学生考试时的科技特长生辅助类证明材料，二是否能得到行业赛事的互通认可;

　　■ 体系专业度：以编程考试为例，专业度体现在考试工具、科目设置、考试系统、团队、教学资源等几个方面;

　　■ 组织专业度：考试平台技术开发实力、考试组织、服务标准化等方面也是赛考组委会“专业度”的体现。

　　基于上述纬度，编编给大家盘点和梳理了9个大部分人选择、学校青睐、高口碑的放心科创及编程赛考。

　　02专业放心科创及编程赛考有哪些?

　　■ NCT青少年编程能力等级测试

　　NCT青少年编程能力等级测试由民政部首批AAA级行业组织中国软件行业协会主办，基于信标委组织研制、清华大学领衔起草的《青少年编程能力等级》标准推出，考试平台、考试方案、真题试卷连续两年通过教育部教育信息化技术标准委员会CELTSC标准符合性认证，专业性和规范程度深受行业认可。

　　考试科目：

　　少年图形化编程 (1-3级，Kitten/Scratch/Blockly/Nemo等工具)、Python编程(1-4级)、C++编程(1-5级)，机器人编程(启蒙1-3级;青少1-6级，开源硬件/创客积木等)，幼儿信息素养能力测评(1-3级)。

　　■ 蓝桥杯大赛青少组

　　蓝桥杯大赛是工信部人才交流中心举办的性专业信息技术赛事，自2016年第八届起，赛事在原有大学生数个专业编程组别的基础上增加了中学创意编程组，简称青少组。蓝桥杯大赛青少年创意编程组比赛，面向中学生普及青少年对人工智能设计的相关认知和技能，提高青少年的创新能力。

　　考试科目：Scratch、Python、C++、Arduino、Micro:bit、EV3

　　■ 中学信息技术创新与实践大赛(NOC)

　　“中学信息技术创新与实践大赛(NOC)是教育部公布的《面向中学的性竞赛活动名单》，是一项运用信息技术，培养广大师生的创新精神和实践能力，面向青少年学生开展人工智能科学普及、引领科技创新的素质教育实践平台。

　　■ 学生信息素养提升实践活动

　　学生信息素养提升实践活动(原中学电脑制作活动)坚持以“实践、探索、创新”为主题，以与时俱进的活动项目为核心，助力信息素养提升。活动以交流展示的形式开展。省内各级活动可以根据实际情况采取灵活多样的组织形式。

　　■ 青少年创意编程与智能设计大赛

　　“青少年创意编程与智能设计大赛”是一项面向广大青少年普及编程知识、推广智能设计技能的科普活动，旨在提高青少年对人工智能的认知和初步应用能力，深受青少年和科技教师的关注和喜爱。大赛由中国科协青少年科技中心和中国青少年科技辅导员协会共同主办。

　　赛事科目：图形化编程、Python，Arduino，Micro:bit赛项。

　　■ 中国青少年机器人竞赛

　　中国青少年机器人竞赛创办于2001年，是中国科协面向中学生开展的一项将知识积累、技能培养、探究性学习融为一体的普及性科技教育活动。

　　比赛科目：机器人综合技能比赛、机器人创意比赛、FLL机器人工程挑战赛、VEX机器人工程挑战赛和教育机器人工程挑战赛五个竞赛项目。

　　■ 世界机器人大赛

　　世界机器人大赛(World Robot Contest)，简称WRC。大赛由中国电子学会主办，旨在为广大参赛选手提供一个汇聚创新资源、产业资源、人才资源的化开放平台，激发机器人行业的科技研发潜力。

　　比赛科目：世界机器人大赛由选拔赛(WRCT)、总决赛(WRCF)、锦标赛(WRCC)组成，围绕科研类、技能类、科普类竞赛方向，设共融机器人挑战赛、BCI脑控机器人大赛、机器人应用大赛、青少年机器人设计大赛共赛事

　　■ 明天小小科学家奖励活动

　　“明天小小科学家”奖励活动创立于2000年，是一项面向高中生开展的科技创新后备人才选拔和培养活动。

　　比赛科目：活动接受品学兼优且拥有个人科学研究成果的高中生自由申报，通过对学生创新意识和科研能力等综合素质的考察，遴选出130名学生给予不同等级的表彰和奖学金资助。

　　■ 宋庆龄少年儿童发展奖

　　中国宋庆龄基金会于2001年设立“宋庆龄少年儿童发明奖”，该奖项是经科技部批准的以人名字命名的青少年科技活动奖项。

　　比赛科目：作品奖下设发明作品奖、创意作品奖、人工智能作品奖和科技绘画作品奖。组织奖下设组织单位奖、辅导教师奖和科技发明先进校。

　　孩子逻辑思维等能力的培养，是一个循序渐进和长期的过程，这些比赛、考试和活动的意义，更多的是评估孩子的编程能力，检验学习效果，提供科学的学习依据，同时也是对孩子科学创造精神的鼓励。

　　家长和孩子应该根据自己实际情况，从孩子个性、兴趣出发，选择适合的比赛和考试。