精选苏州自闭症干预机构名单2024排行榜汇总
来源：苏州东方启音儿童语言康复机构时间：2024/2/22 16:10:27
1、东方启音儿童康复中心
2、大米小米儿童复中心
3、子曰儿童康复中心
4、开星果儿童康复中心
5、竞思儿童康复中心
6、恩启爱迪因
7、雅恩康复中心
8、艾米熊儿童康复中心
9、博爱儿童康复中心
10、金博智慧儿童康复中心
(以上排名前后不分大小，仅供参考)
苏州东方启音康复训练机构，热线电话：400-0358011.东方启音儿童康复中心是一家专业的语言障碍矫正机构,启音言语康复科技有限公司成立于2007年,是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛.查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术,受国际、顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本士化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务,接下来为您详细的介绍。
到目前为止，孤独症仍属世界医学难题，以目前的医疗科技水平，孤独症无法根治，也没有药物和手术治疗方法。
但在早期干预下，可以获得不同程度改善，部分患儿可显著改善，进而具备成年后独立生活、学习和工作的能力。
孩子的教育从来没有神药，尤其是孤独症，没有一蹴而就的捷径，我们不能忽略、且要正视孩子患上孤独症这一事实，任何声称能够治愈孤独症的方法，都应谨慎对待。
越是小龄发现的，越不要抱有侥幸。
小龄的诊断，基本都伴随发育迟缓。但是药物是无法解决发育迟缓的问题，而干预是目前提升孩子认知、情绪、游戏和社交等的有效循证方式。
孤独症的康复训练方法？
1、应用行为分析疗法（ABA）
ABA是科学的应用行为分析疗法，是一种结构化的教育方法。它可把要教授的技能分解成可执行的行为单元，用特殊的手段对每一个行为单元进行培训直到掌握，较后把已掌握的行为单元串联起来形成更为复杂的行为，表现在语言、模仿、游戏技巧、社会交往等。在治疗自闭症时常采用的行为疗法。
结构化教学法（TEACCH）
结构化教学法源起于自闭症儿童利用视觉多于其它感官，所以视觉策略是教导自闭症儿童的其中一个有效方法，它能帮助建立及维持儿童的专注力，使他们容易接收和明白数据；且能把抽象的概念具体化，使指令表现完整、清晰和统一，减少重复提示的次数等。
人际关系发展干预（RDI）
RDI是近年来由美国临床心理学家Steven Gutstein博士针对孤独症儿童的核心缺陷提出的训练方法。该方法着眼于孤独症儿童人际交往和适应能力的发展，强调父母的“引导式参与”，在评估儿童当前发展水平的基础上，采用系统的方法循序渐进地触发孤独症儿童产生运用社会性技能的动机，进而使其习得的技能在不同的情境中迁移，较终让患儿发展出与他人分享经验、享受交往乐趣及建立长久友谊关系的能力。
交换交流系统（PECS）
交换沟通系统(PECS)是一套专门训练自闭症学童与人沟通的系统，它的特点是让自闭症学童使用图像辅助沟通。
地板时光
“地板时光”疗法,是国际的自闭症康复教育美国的格林斯潘教授历经三十年时间,通过近千个自闭症儿童教育康复案例的操作和研究而发明的康复教育方法。地板时间是由孩子作主导的，以孩子的发展阶段和兴趣为基础而去营造一个游戏的环境。透过平衡相向的伙伴关系扩阔孩子的互动经验，并按照孩子的特质来调节互动风格。
游戏文化介入（PCI）
让训练活动尽可能游戏化，生活化，让孩子愉快，才能让孩子接受和喜欢。对孩子较好的干预方式，就是不断地跟他玩，跟他游戏。就算是很无聊的游戏，还是要跟他玩得很开心，玩三个小时，甚至五个小时。
感觉统合训练
感觉统合是指机体能够利用各个感觉器官从周围环境中通过不同的途径获得各种感觉信息，并将这些感觉信息输入到大脑；大脑对输入的信息做出综合的加工（解释、比较、增强、抑制、联系、统一），随后发出指令，使机体做出适应性反应的能力。
多感官训练即应用各项设备并策划一系列活动程序，提升患儿视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉以及平衡运动知觉等感官反应，促进其主动探索环境的兴趣及能力，培养及引发在日常训练中的兴趣与动机，从而提高认知语言能力。
东方启音线下校区：
深圳/北京、上海、广州、青岛、郑州、东莞、佛山、福州、杭州、苏州、南通、合肥、南京、武汉、长沙、重庆、成都、南昌、西安、香港
东方启音自闭症干预优势
1、针对性理程：根据每个儿童语言能力的高低设定每周的课程多少和具体课程内容，一对一个性化训练，做到不笼统，不、不统一起跑线，真正量身定课程。
2、强化训练：帮助孩子提前适应“入学模式“有效强化训练内容，短期内让孩子的能力得到语言能力提升。
3、营造氛围：提升孩子在不同场景运用语言表达能力，营造集体学习氛围，提升孩子的规则意识。模仿学习能力和社交技巧。
4、趣味活动：提升孩子的发音能力和口肌能力，设置专业趣味主题活动。培养孩子主动参与活动的积极性，以便早日语言能力正常。
5、与家长配合：在每课堂的末尾，家长还可以和东方启音儿童语言障碍康复训练机构的老师交流，就自己在家对儿童训练过程中出现的一些问题及时沟通解决。
6、校区环境、位置好：我们自闭症儿童康复机构覆盖大城市的市中心，交通便利，环境充满童趣，利于孩子康复。
7、针对性康复：针对孩子的具体情况专业评估后进行个性化方案制定，康复治疗过程责任到人，定期迫踪治疗效果，调整治疗方案，真正做到科学、合理、!
