来源：成都博沃思注意力训练机构时间：2019/8/21 9:21:57
自闭症是儿童疾病中比较常见的一种，自闭症又称孤独症，可以说是儿童孩提时代的梦魇，多少本该无虑生活孩子因为自闭症而少了童年的乐趣。
对于自闭症儿童来说，他们少了与小伙伴们在宽阔的草坪上嬉戏、玩耍的乐趣，有的只是一些“被动”的接受指令、被动的接受学习某些技能的康复训练等。那么，要怎么提高自闭症儿童的主动性?
自闭症(别名：孤独症 英文：Autism)是广泛性发育障碍的代表性疾病。其病征包括不完整的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。
以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。
通过后天的特殊教育辅导，对自闭症患者进行早期干预治疗可以帮助其在后天社会适应能力方面的提高起到良好的作用。
一、怎么提高自闭症儿童的主动性?
其实，患有自闭症的孩子常常看上去很被动，好像只有在家长或老师让他们干些什么的时候才会机械地做出反应。但实际上，自闭症孩子也非常渴望每日的生活井然有序并有可预见性。
这样也是促使孤独症儿童形成“主动性”习惯的一个比较好的机会。这个时候，我觉得，为孩子设立一个日常生活作息时间表就显得非常重要了，它可能有助于更简单、快捷的解决孩子“被动”接受的问题。
而且，也有研究表明，使用视觉辅助来提示日常作息，会给患有自闭症的儿童和成人带来极大的好处。
这个视觉辅助形式可以是图片时间表或相应的文字时间表。试想，如果你每天早上醒来，不知道这会发生些什么，必须等别人来决定才能知道需要做的任何事情，你可能多少会有些焦虑。
对于自闭症儿童来说也是同样的道理。为了帮你的孩子更好地理解每天的生活目标，从而主动向目标靠近，为以后更好地适应日常生活做准备，你可以为他准备一些代表每天例行活动的图片，把它们挂在一个让孩子容易看得到的地方。
每天早上，和孩子复习一遍这个作息时间表。每完成一件事，就让孩子取下相应的图片，放在一边收好(放在近旁的一个信封、盒子或袋子里)，并让他指一指下一张新的图片。这样，孩子就会有心理准备，知道接下来要做什么。
时间表从另一方面来说。也可以帮助自闭症患者更加独立，更适应每天的日常活。因为，有了时间表，孩子又有了目标。
慢慢的，孩子的潜意识就有了向目标靠近，意识里也形成了我该做什么事了，不该做什么事，时间久了，孩子就会越来越独立。
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