来源:北京竞思注意力训练机构时间:2019/10/15 14:09:54
北京六岁孩子记忆力差哪家机构能改善?大多数情况,孩子不是记忆力不好,而是不能很好地记住学习中应该记住的知识内容。经验告诉我,孩子在学习上记忆不好,大多数都是因为死记硬背造成的,这种现象在高年级尤其明显。
几年来,我们接待过无数因为孩子记忆力不好而苦恼的父母,他们总是问:“我的孩子记忆力不好,记不住东西。有什么办法能提高孩子的记忆力吗?”
我很理解父母急切的心理。办法当然是有的,而且还很多。关于如何提高记忆力的研究和著作多到让人不知所措,社会上更有专门的记忆力培训机构和强化训练营。但问题是,我们不能就这样简单地去做,如果是这样,记忆力就不会是一个困扰家长和教师的难题了。
首先,我们要弄清楚的是,大多数情况,孩子不是记忆力不好,而是不能很好地记住学习中应该记住的知识内容。为什么会这样呢?这就需要父母根据自己孩子的实际情况来寻找原因。学习态度、学习方法、身体健康等都可能是影响孩子记忆力的因素。因此,我建议父母必须弄清楚孩子记忆力的状况,找到造成孩子记忆力差的具体原因。
记忆力不是一个单独的能力,作为智力的一个组成因素,它与智力的其他能力紧密结合,相互作用。孩子的任何行为,都是智力的各种因素整体活动的结果。孩子记忆力不好,并不仅仅是锻炼记忆力就能够解决的。
比如,英国诗人爱德华兹就指出:“锻炼记忆力的良好方法是锻炼自己的注意力。”比如,记忆需要理解,而理解则是思维的任务。比如,联想记忆是很有效率的记忆方法,而联想则需要孩子的想象力和创造力。
所以,我的第二个建议是,训练提高记忆力是一个综合、系统的工作,不要头疼医头、脚疼医脚。
除此之外,我们认为,孩子记忆力不好的一个重要原因是兴趣度不够,孩子对所学的课程、对应该掌握的知识缺乏足够的兴趣。德国诗人歌德曾说:“哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。”没有兴趣,自然没有足够的愿望和足够积极的态度去记忆,为完成任务而记忆,效果当然不好。
北京竞思注意力训练机构
竞思团队领头羊MargaretMacDonald教授,有着25年的儿童注意力训练的临床经验,是国外教育医疗和医学博士。经过几年发展,竞思在外的电子工程研发和课程研发领域的老师已达63位,其中获电子学、教育学、教育心理学等博士学位达11位,获硕士学位达51位。
竞思根据现代脑科学的研究成果、保障训练的科学性,引进专业的脑电生物反馈技术、实现训练的专业性,并使用国外TalegenesNoiseDigitalReduction(NDR)技术、实现训练的准确性,通过增加注意力波、减少分心波和紧张波,从而从本质上增加学员的注意力。
在配合脑电生物反馈训练的同时,竞思还结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助增加学员的注意力,进而从各方位激发学员大脑的想象力和创造力。与其他手段相比,脑电训练保障了良久的训练效果;与药物手段相比,脑电训练挣脱了药物效果的反复无常、一生的依附性和反作用,实现训练的科学、绿色性。