来源:南京少儿编程学校时间:2020/3/24 17:17:59
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机器人课程较 大的特点是“做中学”,也就是组织引导学生动手实践,在制作机器人的过程中体验物理学中齿轮、杠杆等机械工作原理,为学习物理知识打下基础,掌握传感器的使用方法,学会模块编程语言,通过编程控制培养逻辑思维能力,寓教于乐,在愉快的氛围中学习物理,数学,计算机,信息技术等综合知识
学习机器人可以让孩子由开始做事情不知所措的无序,到遇到陌生事情能有自己的想法的有序,从而学会研发和探究的方法,学习不再死记硬背,不再套用别人的方法论,自己可以掌握“制造方法”的能力,从根本上解决中学生学习的问题。因此机器人课程的学习对文化课有极大的帮助作用,是素质教育和学校应试教育的结合。
、留学、就业与机器人学习
随着升,初升高,高升大的竞争越来越激烈,科技特长生近几年也大热起来,其中机器人更是受到广泛关注,而学生在机器人比赛中得到的历练和拿到的名次也将是很多重点学府的敲门砖。
机器人学习与就业
比尔盖茨预言21世纪是机器人的世纪,机器人人才就业现状:据不完全统计,一台机器人需要3到5名相关的操作维护和集成应用人才,保守估计,2014年,整个重庆在机器人领域的专业人才缺口就超过5000人。现在的状况是,机器人市场在以每年20%-30%的速度递增,而相应的人才储备数量和质量却捉襟见肘。目个机器人高端集成应用的技术人才,年薪高达50万元,而操作机器人的技术人员,一年来工资已涨了一倍,与机器人相关的专业技术人才将随着机器人产业的雄起而迎来新的事业起点。