来源:成都博沃思注意力训练机构时间:2020/6/2 11:49:51
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想象一下,孩子想要一件他不该要的东西,不给他,然后孩子开始哭闹,家长发现忍受不了,就给了。结果会如何?孩子学会了哭闹就会得到想要的东西,建立起“哭闹”——“得到”的条件发射。以后孩子想要任何东西就会用哭闹来解决了。
所以,在这样的情况下万万不可把东西给他。
那我们应该怎么做呢?肆意哭闹的孩子可不是容易忍受的。
首先,采用共情、倾听等技术来感受和安抚孩子的情绪。向孩子表明自己能够理解孩子目前的所欲而不得的情绪,然后可以给孩子讲一些自己亲身经历过的例子。
通过这些将孩子哭闹的情绪状态安抚下来,在听家长讲话的时候孩子也会慢慢平静下来。表达这些的时候家长不要表现出焦急、烦躁的心态。亦或是说:你再闹就把你扔在这里的话。这些话只是家长的情绪宣泄,对事情的处理毫无益处。
然后,等孩子情绪稳定下来之后,和孩子说明为什么不能给他买这些东西。比如不适合他玩呀,家里已经有了等等原因。
较后,在平时生活中和孩子建立规则意识,以防止这类事情的发生。和孩子约法三章,明确表明不能采用哭闹的方式来获得家长不给的东西。
引导孩子采用正确的争取方式,例如表明自己对玩具的特别喜爱,以及喜爱玩具的哪些地方。通过和孩子讲道理,让孩子也和你讲道理。
处理孩子的情绪是首要任务,而较终较重要的任务是和孩子建立规则意识。这需要家长发挥很大的作用,切忌表现出不耐烦的状态。