来源:杭州博沃思注意力训练机构时间:2020/10/30 15:36:40
多动症的定义是什么?
多动症的定义有广义和狭义之分。
广义定义:是指由各种原因引起的具有多动、注意力不集中等表现的统称为“多动综合征”,这是一个多病因所致的“临床综合征”。这些病因包括实质性损害的大脑疾病如先天性脑发育不全、脑炎和脑膜炎后遗症、各种脑病、脑损伤、遗传病、智能低下等,其他还包括精神病、贫血、铅中毒等疾病。
狭义定义:是指大脑无明显实质性的损害,智力正常或接近正常,而主要表现为自我控制能力差、注意力不集中、多动、情绪冲动、任性等,可有认知、语言或协调动作等障碍,常伴有不同程度的学习困难。但如果大脑有明显实质性损害的疾病、低能儿童、精神病等均不属于本病。我们平时所说的“多动症”,仅指狭义的多动症。
儿童多动症又称注意力缺陷多动症(ADHD),或脑功能轻微失调综合症, 是一种常见的儿童行为异常疾病 .
这类患儿的智力正常或基本正常 , 但学习、行为及情绪方面有缺陷,主要表现为注意力不集中,注意短暂,活动过多,情绪易冲动,学习成绩普遍较差,在家庭及学校均难与人相处,日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。
多动症的患病率国外报道在 5%~10% 之间,调查在 10% 以上,男孩多于女孩,早产儿及剖宫产儿患多动症的几率较高,大约在 6%以上。
博沃思教育注意力训练是采用国际的脑电生物反馈技术进行注意力训练的教育机构,为存在儿童注意力不集中的孩子注意力训练,儿童学习障碍训练纠正,儿童阅读障碍训练纠正,儿童多动症训练纠正,等问题的孩子提供全面,科学,专业的训练方案,帮助孩子摆脱上课不专心,多动,厌学,读写困难,叛逆冲动等孩子的问题.
多动症儿童主要有哪些临床表现?
多动症儿童的较常见的临床表现有:
(1)、注意力不集中:即注意障碍,注意力短暂,易受外界的干扰而分心。表现为上课时不专心,思想开小差,做作业潦草,时间拖拉,或频繁出错,易被周围事物所吸引,做事常有始无终。
(2)活动过多:患儿在母腹中,就明显地表现为活动过度。婴幼儿、学龄前期则显得特别活跃,表现为不安静、多动、好哭闹、难以满足要求。随着年龄的增长,活动量增加,上课小动作多,乱跑、乱跳。
(3)冲动、任性:情绪易波动,容易激动、恼怒,与人争吵,缺乏自控力。行为幼稚、贪玩、逃学、打架,甚至说谎、偷盗等少数成年后留有性格和行为上的缺陷。
(4)学习困难:虽智力正常,但学习成绩不良,易波动,时好时坏,抓一抓、上一上,不抓就下降,考试不及格,甚至留级。