来源:长春少儿编程培训学校时间:2020/12/21 10:36:20
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“从2017年起,浙江高考除了要考语文、数学、外语之外,还可从政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术这7门中任选3门参加高考”。浙江省的这一举措仅仅是个开始,相信在未来,将有越来越多的省份,会把信息技术纳入高考科目。
从自主招生到高考 ,技术成为必备技能
技术,在浙江省原本是作为第三类院校录取时的考试科目。但在实际申报过程中,有48所211高校的330个专业将技术列为选考科目要求。从分析来看,不限选考科目的专业,主要是文科管理类专业,而这些专业在现有的高校录取时就是文理兼收。
浙江大学、南开大学、南京大学、中国地质大学等“211”高校均有专业把技术作为选考科目。以浙大为例,在已公布的24个专业(类)中,科技与创意设计试验班选考科目范围是2门:物理和技术。
厦门大学已公布的2017年在浙招生专业(类)选考科目范围中,数学类、新能源科学与工程、电子信息类、计算机类、软件工程的选考科目都有3门:物理、化学、技术。
信息技术为何被高校青睐?
以往高校尤其是名校在挑选学生的条件设置上,数学占很大比重,因为数学成绩体现了一个孩子的逻辑计算能力和分析推理能力。
然而在当今社会中,单纯需要数学的场景少之又少,更多的是需要数学和计算机相结合,运用计算机来地处理与整合各种数据,把空泛的数学理论用严谨的抽象思维产出实际的结果与解决方式,这也是信息技术考试越来越受到重视和欢迎的原因。
少儿编程课程,主要是通过学习编程的过程,培养孩子严谨的思维、正确的思考问题的方法、逻辑思维能力、耐心,抗挫性,甚至表达能力(比如可以把自己设计的作品讲给他人)等等综合素质。所以少儿编程在学校内也是作为素质拓展类课程设置的。
当然,不是所有的孩子都适合学习少儿编程,理性选择素质拓展类课程很重要,选中了还要坚持下去才能有所收获。