来源:长沙康语儿童语言康复机构时间:2021/4/14 10:36:28
长沙儿童自闭症康复训练课
在长沙选择儿童自闭症认知力训练课哪个机构比较不错,小编推荐长沙康语儿童语言康复机构。长沙康语在有一定规模的儿童康复机构,主要为2-7周岁,语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
通过一对一针对性强化训练,有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
怎样提升自闭症儿童的认知力
一、排序力训练
1、利用材料内容进行排序:使用先后之类的词,练习一些简单的序列句子,比如“我先洗手,后吃饭”。
2、数字训练:利用顺背倒背数字的方法进行训练,如家长说出123等一串数字,要求自闭症儿童先复述一遍,然后相反的顺序说321,需要注意语速和循序渐进。背诵是锻炼听知觉的传统方法,一遍念一边背,孩子的排序力、记忆力、理解力都会有所提高。
3、故事接龙训练:可以从短句开始练习,家长和自闭定儿童可以互动。
二、记忆力训练
1、语句仿说:选择一些自症儿童感兴趣,难度不同的语句,让其仿说,以此来提高孩子的听觉记忆力。
2、即时仿说:自闭症儿童听完材料后让他立即复述。
3、延时仿说:指定信息,让孩子回忆并进行准确复述。
三、理解能力训练
学会倾听,通过一些方法来激发自闭症儿童的倾听兴趣,比如改变声音的大小速度等,要求孩子闭上眼晴判断音量的大小和声源的远近,配合画画和动作,对相关内容配以食物、表情、图片或是一些动作,让声音更有意义,方便理解。充实自闭症儿童的词汇,词汇越多,听觉理解力也会提高。
四、辨別力训练
通过分辨声音的高低大小不同的音色,辨别声源的方向,分辨相近的声音等活动,来增强自闭症儿童的听觉分辨力辨別声音。要求孩子闭上眼睛,判断音量大小、音量高低。搜索声音,把一个能发声的玩具藏起来,让自闭症儿童根据声音寻找该物体。追踪声音,蒙上孩子的眼睛,让孩子追踪移动的声源。
五、听说结合能力训练
听、说、读、写是一体的过程,相互促进。听与说的结合,需要自闭症儿童对听到的词汇进行联想,推理判断,然后再表达出来。听说结合能力是听知觉训练的重要内容,通过训练列举词义相近的词汇,将句子补充完整,通过想象对故事的结局进行改写等形式来训练孩子的能力。