来源:青岛东方启音青少年语言康复中心时间:2022/5/17 14:33:30
青岛小孩自闭症训练机构一览,小孩自闭症训练机构比较推荐到东方启音。东方启音言语康复训练机构提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术,受国际、顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
课程优势
1,基于孩子言语发展的课程体系
40年美国循证实践课程,由东方启音引入后本土化使用
2,有力证据支持的指导方法
经美国自闭症中心(NAC)科研认证,荣获多项国际奖项。
3,美国共同核心(州立)标准的优质教育课程
3个等级(level 1,level2,level3),涵盖教学维度技能。综合性的评估,为每一位儿童设计综合的、个体化、有针对性的教学计划。
4,遵循儿童自然成长的周期与规律
循证教学策略,基于ABA(应用行为分析),在教学中综合应用。
5,美国基于自闭症的STAR教学策略
评估体系(评估和阶段性测评)、课程计划和持续的学员进步数据记录系统。
6,易于理解的系统化课程评估
有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
自闭症儿童的数量在大范围内仍在增加。近日,随着各地对随班就读这一文件的下达,相对来说孤独症儿童在这方面的受益是不可估量。但是,随班就读就只针对孤独症儿童吗?答案当然是否定的。随班就读的对象不只是自闭症孩子,还有很多学习障碍,语言发育迟缓的孩子等,都可以进行随班就读教育。
其实,幼儿时期的不合群是完全可以纠正的。学龄前幼儿正处于个性萌芽和初步形成期,应该抓住这个关键期对孩子施加正确的引导,使其形成良好的个性品质和开朗乐观、主动交往的性格雏形。但如果错过了学龄前这一zui佳敏感期的话,很可能会影响以后社会适应能力的发展与个人能力的正常发挥。
面对不合群的孩子家长也应该提前进行一些干预,为孩子的随班就读之路打下坚实的基础:
1、营造良好的家庭氛围,改善家庭成员间关系。
家庭成员之间应和睦相处,互相体谅,给孩子一个祥和、温馨的家庭交往环境。尽量不在孩子跟前过多地暴露父母双方的分歧甚至争执,避免给孩子的心理带来阴影。
2、转变养育观念,改进养育方式。
要尊重孩子作为主体的人格和权利,避免包办代替。家长应注重培养幼儿自己的生活自理能力,摆脱依赖思想;引导幼儿学会关心自己的亲人,注重亲人的感受,防止过分的“自我中心”;家长不必时时刻刻陪伴在孩子身旁,要有意识地给孩子*游戏的机会,让孩子在独自游戏中*探索、解决问题,逐渐形成坚实的自信心。
3、创建真实的交流环境。
家长应尽可能多地让孩子与他人交往,让他们享有接触陌生环境和陌生人的*;积极引导幼儿主动与同伴交往,帮助幼儿分析和解决同伴交往过程中遇到的问题,让孩子有意识地通过自己的努力结交好朋友,发展初步的友谊。
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