来源：青岛东方启音青少年语言康复中心时间：2022/8/5 14:54:16
青岛靠谱的少儿语言能力训练班哪家好，启音言语康复科技(深圳)有限公司成立于2007年，是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，多年只专注解决发音语言问题,一切都以孩子言语发展出发,有效的帮助孩子吐字不清,让孩子更好的说话!
言语训练课程适用人群及适用症状
1.学龄前及学龄儿童的言语问题：不会讲话、发音不清、需要剪舌系带、不能连词成句、口吃、声线问题、说话时下颚骨会上下左右移动;
幼儿因各种高危因素(早产、黄疸、低体重)等引起的言语问题：流口水、不会吸、讲话晚、不能很好吞咽、不会咀嚼、咬手指;
3.口腔感知觉异常：包括感觉异常、知觉异常因各种临床病症(唐氏综合症、脑瘫、自闭症、听障、腭裂术后)引起的言语发育落后。
初级课程感知觉训练喂吃训练
中级课程下颚骨训练气息训练唇部训练
课程舌灵活性训练下颚骨分级能力控制训练口部肌肉协调能力训练
言语训练的重要性
“ 言语训练实质是训练聋儿理解和运用语言的能力，尤其是训练其听懂口语以及说话的能力。它们包括听话能力、看话能力和说话能力。所以言语训练实际上就是听话训练、看话训练及说话训练。汉语普通话包括语音、词汇、语法三项内容。”
1、语音主要包括三个声素：声母、韵母和声调。
1)22个声母的发音方法及要领
2)39个韵母的发音方法及要领
3)声调的控制。就是指普通话一声、二声、三声、四声的四个声调，需要结合词汇进行辨别及训练。
2、词汇及语法的训练
上述的因素训练仅仅是说话训练的步，说话训练zui丰富的内容就是口语，日常生活中可以结合我们的衣、食、住、行来强化灌输给孩子。
(1)衣着。如裙子、白色的裙子、我穿一件漂亮的裙子;袜子、穿袜子、妈妈穿袜子、我的袜子、你的袜子、他的袜子等等。
(2)饮食。如水、喝水、我在喝水、爸爸在喝水;碗、小碗、大碗、我吃饭、我用碗吃饭;我吃米饭、馒头、香蕉、鱼、虾等等。
(4)住宿。如床、床单、被子、枕头、睡觉、我在睡觉、妈妈搂我睡觉等等。
(5)外出。如走路、上幼儿园、我去超市、我去游乐场，汽车、坐汽车、自行车等。
(6)卫生保健。如洗手、刷牙、洗脸、吃饭前要洗手等等。
(7)交往。如你好、谢谢、我5岁、他6岁、我是男孩、我爸爸是医生等等。
(8)人自身各部分的名称。如手、头、脸、脚等等。
(9)学校和家庭的事物。如学校、校长、班主任、老师、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥等等。
(10)社会以及其他的事物。如教师节、六一节;太阳、月亮、星星等等。
另外，还包括一些运动或劳动方面的动词以及日常使用的形容词、副词等词汇和句子，如做饭、跑步、敲门、你真好、他病了，等等。
东方启音通过制定不同训练方案,多对一训练,配合进口训练工具为孩子解决各类言语障碍，注意力、自闭症、以及感统失调等等问题。想了解更多内容可以拨打电话和我联系。
