上海精选儿童感统训练学习班名单榜首汇总

　　上海精选儿童感统训练学习班名单榜首汇总—— 上海子曰儿童语言智能发展中心为了帮助自闭症和发育发展障碍特殊儿童（存在发育迟缓、发音不清、感统失调、多动症注意缺陷/多动障碍、自闭症谱系障碍、失明、脑瘫、中度至深度听力损失、学习障碍、智力残疾、癫痫、口吃、或任何其他发育延迟，就会被认为患有发育障碍），帮助这些孩子的家庭重获希望，继而推动整个行业和社会的发展。

       感统训练究竟是什么?一篇文章帮你弄清楚！

　　后台经常收到家长提出的这样一些问题？

　　——“感统是什么意思？”

　　——“感统训练课程是教什么的?”

　　——“怎么判断孩子的感统训练能力强与弱？”

　　——“现在越来越流行的感统训练是什么？我的孩子需要么？”

　　面对家长们的种种问题，今天我们就“感统训练”这一主题给大家答疑解惑。

　　感统能力是什么：

　　“感统能力”是感觉统合能力的简称，“感统训练”就是一种大脑和身体相互协调的学习过程。

　　感统能力主要包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉，它们在我们生活中无时无刻不在发挥着作用。

　　PS:前庭觉：前庭觉是平衡觉，是感知人体的姿势与地心引力的关系，就是人体可以感觉到自己是平卧，还是坐着、站着，以及是在做直线的运动，还是做曲线的运动，是加速还是减速度。

　　本体觉：本体觉就是指我们身体的肌、腱、关节等一些的运动器官本身在不同状态(运动或静止)时感受器官产生的感觉。

　　是不是还是有些似懂非懂?那我们就拿宝宝吃西瓜来举例吧。

　　以吃西瓜为例：

　　妈妈告诉我们桌上放着刚切好的西瓜——听觉;

　　我们来到桌前，挑了一块较红较大的西瓜——视觉;

　　我们坐下，伸手拿起了之前我们凭借视觉挑选的较好的一块——本体觉和前庭觉;

　　一拿到手的西瓜就有一阵冰凉的触感，这还是冰镇西瓜啊——触觉;

　　我们把西瓜拿到嘴边，一股香甜清爽的西瓜味扑鼻而来——嗅觉;

　　一口咬下去，竟然没有想象中的甜!原来只是长得红而已——味觉。

　　如你所见，仅仅只是吃一小块西瓜而已，可是每个环节，都有感觉统合的参与。

　　哪些儿童需要进行感统训练

　　有如下表现的儿童，可能是感统失调造成的：

　　1、视听感觉不良：

　　不喜欢阅读，阅读时多字少字。对别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说的话；注意力不集中，好动，不喜欢和别人说话，记忆力差。平时家长喊他，他也不在意，以为那与自己无关。

　　2、触觉敏感过度：

　　表现为容易紧张，胆小怕事，不合群，孤僻，挑食偏食，害怕陌生环境，咬手指，爱哭。脾气暴躁，不喜欢他人触摸。

　　3、触觉迟钝：

　　反应慢，动作不灵活，笨手笨脚，大脑分辨能力差。

　　4、本体感失调：

　　方向感差，动作协调不良，走路容易摔倒，不能像其他儿童那样会滚翻、骑车和跑跳等。

　　精细动作不良，不会系鞋带、扣纽扣、用筷子，手工能力差等。由于儿童总是顾忌身体如何行动，手脚不灵活，因此心情经常处于紧张、焦虑状态，长期就会表现出自卑感。

　　5、前庭及平衡感失调：

　　好动不安，注意力不集中，容易摔跤。有的严重影响语言能力发展。做事协调能力差，会让儿童对事物的兴趣逐渐减少。

　　如果儿童有以上的表现，那么家长就该注意了，儿童需要这方面的训练。

　　早教感统游戏课 科学育儿好帮手

　　游戏是儿童认知发展的载体,是儿童情感交流、互助协作、学习生活、认识世界的重要形式。

　　3-6岁是感知觉和运动发展极为迅速的时期，是促进和提高感觉统合能力的关键期。

　　上海子曰儿童语言智能发展中心课程以亚洲幼少儿身心运动发展为基础，同时融入早教启蒙、体适能课程、幼儿园体智能课程与感觉统合训练，为感觉统合课程训练跟踪指导，全面提升孩子的综合素质能力。