上饶儿童语言迟滞哪里看好一点

　　上饶儿童语言迟滞哪里看好一点?语言迟缓比较好的机构有上饶康语儿童康复机构，儿童语言发育迟缓课程是引进国际先进的新型器材，能够科学有效的提高孩子的口部运动技能，同时也配有康语自主研发口腔按摩器材，实际教师的介入干预训练加上先进的设备，能够有效改善孩子的口部发音以及空腔技能趋近正常化发展，同时也设置一些有趣的小游戏，吸引孩子的注意力，让孩子短期内掌握20组音系发音，能够促进儿童的表达能力以及语言组织能力等。

　　孩子比正常儿童的语言发展水平要低属于语言发育迟缓吗?如何判断

　　1、孩子不会说话或者说话有前后颠倒或省略的现象;

　　2、词汇少、语言组织能力差，没有表达主题。

　　3、常常使用娃娃语或拟声语如用“汪汪”代替“狗”等情况。

　　4、说话断断续续，语句不连贯，只有单字，不成句子;

　　5、从某一时候开始不再开始学习说话;发音含糊不清，令人难以理解;

　　6、说话不合语法，没有助词、连词、形容词、副词等修饰词;

　　7、没有时间概念，无法区分句子中的昨天、今天、明天的含义等。

　　孩子父母小时候也说话比较晚，孩子是不是只是遗传，所以开口晚?

　　确实，由于语言学习需要较好的注意力，而一些活泼、好动的孩子难以在一件事情上保持精神的长时间集中，因此“开口”的时间相对要晚。在以前经济发展不好的环境下造成孩子营养不良等，导致的儿童说话比较晚是有有可能的，但现在生活水平的发展如果孩子到了两三岁还不会说话，父母还是带孩子去专门的机构做一些检查。通常医学界定如果两周以上没有实质语言则诊断为发育迟缓，如果三周以上没有沟通语言则被诊断为语言和智力发育迟缓(三周岁以上未出语言会影响智能发展);如果四周有语言迟缓通常孩子是属于智力低下。

　　如何训练语言发育迟缓的儿童

　　以游戏的方式来训练孩子的理解能力力，可以通过以下的方式来训练进行：

　　①将日常生活用品图片 3 ～ 4 张(逐渐增加数量)，摆放于患儿面前，以比赛形式进行游戏。一家长给予口令，另一家长与患儿去抢所指令的图片，**后看谁抢到的多。

　　②以打电话的形式与患儿交流，提问题，让其回答。

　　③给患儿讲故事，提问问题让其回答，回答正确给予奖励(物质或精神奖励)。

　　④在整个游戏过程中都是由家长先给予口令，给患儿足够的思考时间让其去执行。

　　康语教育以丰富的办学经验，为存在感统/语言/自闭症问题的孩子，提供了优质的教学，我们始终坚持以耐心、富有爱心、专业的态度，对待来咨询的家长和孩子，更多课程细节敬请电话咨询客服老师。