1、学习《千字文》的意义
2、为什么学习《千字文》
如何面对人生三个方面的问题
(1)人生的高度、境界与格局
(2)工作事业的驱动力
(3)发现自我,而不是改变自我,要扬长避短
1、“天”的概念的提出
2、自然对人类的恩赐
3、天地大德曰生,生生之谓易
4、人类对自然的回报
5、“中”
1、天地、宇宙、日月、辰宿
做人做事应该有的境界、高度和格局
2、暑往寒来,秋收冬藏与人生、事业的规划。
3、金生丽水、玉出昆冈与天地精华
4、果珍李柰,菜重芥姜与人文关怀
1、龙师火帝,鸟官人皇与开拓事业
2、推位让国,有虞陶唐与有德者居之
3、吊民伐罪、周发殷汤与成功与失败之道
1、苟日新,日日新,做新民
2、不断发现自我,而不是改变自我,扬长避短,一技之长克己之短
1、微旦孰营、桓公匡合与使命感
2、晋楚更霸,赵魏困横与人生驱动力
3、户封八县,家给千兵与自我管理
1、枇杷晚翠,梧桐早凋与顺其自然
2、嫡后嗣续,祭祀蒸尝与付出终有回报
1、周而复始、生生不息与持续发展
2、上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道与成功之路
一、新石器时代、夏商周至宋元时期馆藏文物的现场讲解
二、文物,特别是珍贵文物是经典国学的直接体现,是形上之道的物质载体,可以让我们对《千字文》中所涉及到的人文初祖、历史人物、风土人情、典章制度等有一个直观具体的了解。更有助于我们深度了解千古奇文《千字文》。
近距离的和古代珍贵文物交流,感知古人对于工作的热情,对生活的热爱,对自然的敬畏。
在博物院现场总体回顾总结《千字文》中的所见所闻,切身体会国学的博大高明,国学给我们的启示也是具体而精微的。