今日|天津自闭症儿童康复训练中心名单汇总
来源：天津康语儿童语言康复机构时间：2024/2/29 17:16:41
从2010年成立发展至今，已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京、泉州、长沙、南昌、宁波、成都等地区设有58家分校。
孤独症干预训练
早期密集行为干预（EIBI：Early Intensive Behavior Intervention）是一种综合性的干预模式，以提升自闭症儿童的认知、语言、社交、自理等全方面能力为目标。
其中，早期建议的是5岁前就开始干预，也是我们常说的“早发现、早干预”。密集指的是干预达到每周20-40小时强度，建议坚持2-3年。
行为干预指的是使用应用行为分析ABA的干预技术与方法，体现在：
（1）以行为对于个体及其家庭和社区的重要性为基础选择干预目标；
（2）观察环境如何影响个体的行为，使用适当的数据收集方法，客观地评估和分析个案的情况；
（3）使用行为分析的原则和程序来改善个案的技能与行为、帮助个案增进其生活的独立性和质量；
（4）通过持续统一且客观的数据分析与评估来支持临床决定。
高密训练课程的优势
/干预对象/
科学研究表明，越早开始密集干预，孩子能够获得的进步越明显。
康语高密训练课程针对的是2-6岁疑似有发展性障碍症状的儿童，包括孤独症、注意力缺陷与多动症、智力不足和其他发育迟缓等儿童。
/课程体系/
以学校和社区融合为目标，根据孩子的实际能力选择较适的教学模式，康语高密训练课程建立了完善的课程体系，在不同的阶段为不同能力的孩子提供相适宜的课程。
康语高密训练课程设有4种教学模式：
（1）1对1密集训练课：帮助学生建立学习准备行为、继而在密集训练中提升认知、语言、社交、生活的基础技能；
（2）小集体训练课：2-4人的小集体合课在1对1密集训练的基础上给予孩子练习已掌握技能的机会；
（3）集体课：6-10人的专项活动集体课（如语言、手工、音乐、运动等课程）帮助孩子提升参与集体课程与活动的能力，同时在孩子学习技能的基础上丰富学生的课余生活；
（4）模拟融合课：包括幼儿园融合课与融合课，采用与幼儿园与基本等同的教学模式，为孩子进入普通环境融合做好行为准备。
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