南通儿童康复中心-孩子说话晚怎么办
      孩子讲话晚怎么办？
　　您的孩子是否有以下表现：
　　多以单音、叠音为主
　　表达简短，只能用１~２个字回答问句
　　说话断续不成句
　　主动表达少

　　语言表达能力比同龄人落后

　   分析影响孩子表现的成因
　　找出根源问题，逐一击破，针对性解决
　　原因：
　　口肌控制和协调能力弱
　　语言理解和表达运用能力弱
　　缺少良好语言环境
　　其它……
　　解决方法：
　　通过感知觉训练、下颚骨训练、唇舌训练、气息训练和喂吃训练等，提高口腔肌肉的控制和协调能力
　　结合视、听、触觉提示，通过发音分析训练仪、发音训练卡片等，音义结合，加强音节转换，改善发音清晰度
　　提高语言认知理解和逻辑表达能力，加强词汇积累、概念理解、问句应答和句式运用等能力
　　使用英国多感官设备如互动沟通服务仪、光盘投影仪和互动投影仪等，在运动和游戏中促进主动表达欲望，提高学习动机和兴趣
　　通过小组课形式，进行合作游戏、情景模拟等活动，让孩子在小群体范围内提升社交沟通能力，减少孩子对外界的排斥和畏惧心理，为入园入学作过渡和适应准备
　　专业的儿童言语发育筛查
　　分析问题根源，先测评后评估
　　由中国言语服务协会（HK）联合香港东方启音言语服务中心发起的一套使用于0-12岁儿童言语发育的筛选表，分为口肌发音、理解能力、表达能力、专注力及心理、声音流畅及社交5个分量部分
　您的孩子具有以下哪些特征？
　　1.是否经常流口水？
　　2.是否嘴巴经常张开？
　　3.是否出现不能充分咀嚼食物的情况？
　　4.是否存在舌尖不能触碰上唇的情况？
　　5.是否不会圆唇吹泡泡？
　　6.是否咬着吸管吸水或不会用吸管？
　　7.是否舌头常常伸出口外？
　　8.是否对声音没反应，叫名字不会应答？
　　9.是否对声音的定位能力弱？
　　10.是否有社交障碍？
　　东方启音告诉您怎么让宝宝轻松说话
　　根据宝宝的评估报告，推荐不同的训练课程
　口部肌肉训练
　　通过感知觉训练、下颚骨训练、唇舌训练、气息训练和喂吃训练等，提高口腔肌肉的控制和协调能力。
　发音训练
　　结合视、听、触觉提示，通过发音分析训练仪、发音训练卡片等，音义结合，加强音节转换，改善发音清晰度。
　　启智认知及逻辑表达训练
　　提高语言认知理解和逻辑表达能力，加强词汇积累、概念理解、问句应答和句式运用等能力。
　社交行为训练
　　使用沟通书、社交小故事等教材，学习恰当的表达方式，改善行为问题，建立规则，提高互动沟通、情绪表现和社交适应能力。
　　运动表达、多感官训练
　　使用英国多感官设备如互动沟通服务仪、光盘投影仪和启智投影仪等，在运动和视听游戏中促进主动表达欲望，提高学习动机和兴趣。
　　B5视听课
　　应用互动投影仪、认知沟通板、水柱等大型器材，建立视听反应，进行听觉输入、声音脱敏、视觉追踪等训练，加强视听辨认、视听专注、听理解等能力。应用仪器，结合视觉输入、输出等专项训练，提升听理解、视听反应等技能。
　　我们的团队
　　层层筛选，一切为了宝宝言语发展
　　东方启音分别从美国、香港、台湾、英国等地招聘专业言语服务师，亲自授课、评估及参与培训。而的服务师团队80%是医学、临床心理学专业，20%是教育学专业，临床研究生目前在总人数占比为20%。
　　从入职到助理服务师到服务师，需要培训理论及实践课程1年，并有1-2年的临床积累经验，成为一名正式的主课服务师才可以独立制定课程方案；从初级服务师、服务师、主管服务师、评估师到主任，要经过层层考核，完成临床授课时数和质量要达标才能晋升职称。除了晋升及年终考核，获取临床经验后，还要通过考核获取香港启智认知及逻辑表达培训证书及美国SRJ口部肌肉训练一级、二级证书才能有资格上岗。
　　东方启音经过9载的积累，方拥有业务主管30名（含美国及香港服务师）、评估师38名、经验丰富以上服务师（3年以上）186名（其中包含香港及美国、英国大学毕业的心理学本科及硕士）。