孤独症孩子也能重回校园

　　小佳曾是一个典型的孤独症患儿，他平时沉默寡言，难以与人交流，常常沉浸在自己的世界里。外婆谈起小佳从前的症状，总是忍不住感慨：“我听不懂孩子在讲什么，不知道怎么才能帮助他。有时在公众场合孩子会不受控制，我们很怕打扰到别人......”小佳的症状日益严重，已经到了无法正常上学的程度，为此，外婆和父母感到十分忧虑无助。

　　东方启音根据小佳的实际情况进行了全面地检测评估，并为小佳制定了个性化的康复训练方案。在康复老师的耐心引导下，小佳开始逐渐打开心扉。参与各种康复训练和活动后，小佳在社交互动、学习能力、情绪控制等方面有了显著地进步。目前，小佳已经步入学校，回归到了正常的学习和生活中。

　　孤独症儿童的早期筛查、诊断、干预、训练，能有效提高孩子融入社会的能力。很多孩子经过持续地干预治疗，是可以融入到正常的社会生活当中，也可以正常地上学。孩子们融入学校后的情绪、社交、学习能力需要专业人员进行积极地引导与支持，这跟正常同龄孩子面临的情况是一样的。我们需要多一些耐心，正确看待孤独症群体，让尊重和关爱落在实处。